11．“探究加速度与力的关系实验装置如图甲所示．(1)为减小实验误差.盘和砝码的质量应比小车的质量小得多．(2)图乙为某同学在实验中打出的一条纸带.计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点——青夏教育精英家教网——

11．“探究加速度与力的关系”实验装置如图甲所示．

（1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量小（选填“小”或“大”）得多．
（2）图乙为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时间间隔为0.02s．他从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，并且量出相邻两计数点间的距离，打计数点3时小车的速度大小为0.46m/s．小车运动的加速度大小为1.20m/s．（本小题小数点后保留两位小数）
（3）在这一实验中甲乙两位同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象分别为图2中的直线Ⅰ和直线Ⅱ，直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大，明显超出了误差范围，下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释，其中可能正确的是BC
A．实验前甲同学没有平衡摩擦力
B．甲同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了
C．实验前乙同学没有平衡摩擦力
D．乙同学在平衡摩擦力时把长木板的末端抬得过高了．

利用研究弹力和弹簧伸长关系的实验，测定弹簧的劲度系数．用一测力计水平拉一端固定的弹簧，测出的几组弹力F与弹簧长度L对应的数据如表格所示：

F/N	1.10	1.50	2.00	2.80	3.40	4.00
L/cm	22.00	22.40	22.60	23.20	23.60	24.00

（1）在坐标图中作出此弹簧的F-L图线；
（2）F-L图线与L轴的交点表示弹簧原长，其值为21.2cm（本空小数点后保留1位小数）；
（3）弹簧的劲度系数为143N/m．

9．如图是A、B两物体同时由同一地点向同一方向做直线运动的v-t图象，对于前40s内下列说法错误的是（　　）

	A．	A做匀速运动，B做匀加速运动		B．	20s末A、B相遇
	C．	20s末A、B相距最远		D．	40s末A、B相遇

8．你以相对于静水不变的垂直河岸的速度朝对岸游去，当你游到河中间时，水流速度突增，则你实际所用时间和预定时间相比（　　）

如图所示，测力计、绳子、滑轮的质量和摩擦均忽略不计．A、B均静止，已知G_A=40N，G_B=30N，以下判断正确的是（　　）

	A．	测力计的示数为60N		B．	测力计的示数为30N
	C．	地面对A的支持力为40N		D．	物体A所受合力为30N

6．某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升的最大高度离O点的距离为20m，然后落回到抛出点O下方25m处的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）（　　）

如图所示，重10N的物体向右运动，物体与水平面之间的动摩擦因数μ=0.1．若外加一水平向左的力F=2N，则此时物体的加速度大小为（g取10m/s²）（　　）

4．我国发射的“神舟十号”宇宙飞船在重返大气层时，速度可达几千米每秒．为保证飞船安全着陆，在即将落地时要利用制动火箭使飞船减速到某一安全值，在这段时间内（　　）

	A．	飞船处于超重状态		B．	飞船处于失重状态
	C．	宇航员受到的重力变大了		D．	宇航员受到的重力变小

3．三个共点力的大小分别是6N、8N、12N，这三个共点力的合力的最小值是（　　）

2．物体做曲线运动，下列物理量中，一定变化的是（　　）

0 141528 141536 141542 141546 141552 141554 141558 141564 141566 141572 141578 141582 141584 141588 141594 141596 141602 141606 141608 141612 141614 141618 141620 141622 141623 141624 141626 141627 141628 141630 141632 141636 141638 141642 141644 141648 141654 141656 141662 141666 141668 141672 141678 141684 141686 141692 141696 141698 141704 141708 141714 141722 176998