4．质量均为m、可视为质点的两小球，用三根相同细线OA、OB、AB悬挂，如图所示．现用一水平方向的力F作用于A处小球时，三根细线均处于伸直状态，且细线OB恰好竖直，两小球处于静止状态．设细线OA、OB、AB受到的拉力分别为TA、TB、T，则力TA、TB、T、F的大小正确的是（　　）
A．TA=2mgB．TB=2mgC．T=2mgD．F=2mg
3．如图所示，AC是粗糙均匀的斜面，将同种材料制成的质量分别为m、2m小滑块P和Q，分别由斜面顶端A静止释放，沿斜面向下做匀加速直线运动，比较小滑块P、Q在斜面AC上的受力与运动情况，下列叙述正确的是（　　）
A．滑块Q在斜面上运动加速度的大小是滑块P的一半
B．滑块Q在斜面上下滑的时间是滑块P的一半
C．滑块Q到达斜面底端C的速率是滑块P的两倍
D．滑块Q在斜面上所受合外力的大小是滑块P的两倍
2．如图所示，B点是斜面AC的中点，一小滑块P由斜面顶端A静止释放，沿斜面向下做匀加速直线运动，设滑块经过AB段的时间为t1，经过BC段的时间为t2，经过B点、C点的速率分别为v1和v2，比较t1和t2、v1和v2，下列关系式正确的是（　　）
A．t2=$\sqrt{2}$t1B．t2=（$\sqrt{2}$-1）t1C．v2=2v1D．v2=4v1
1．如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千．某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变．木板静止时，T表示单根轻绳对木板拉力的大小，F表示两根轻绳对木板拉力合力的大小，则维修后（　　）
A．T不变，F变大B．T不变，F变小C．T变大，F不变D．T变小，F不变
20．小明同学把掉在地上的普通高中课本《物理1》拾起放回课桌面，在此过程中，小明同学克服课本重力所做的功约为（　　）
A．3JB．30JC．300JD．3000J
19．科学家关于力与运动关系的研究，下列说法不符合历史事实的是（　　）
A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变
B．伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去
C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向
D．牛顿认为，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止
18．如图所示记录的是升降机竖直向上运动的v-t图象，升降机水平底板放着重物，根据图象可知（　　）
A．第5s内升降机的加速度大小为1m/s2
B．0～5s内升降机的位移为10m
C．0～2s内重物处于超重状态
D．2s～4s内重物处于失重状态
17．A、B两物体沿同一直线运动的s-t图象如图所示，由图象可知（　　）
A．两物体A、B由同一位置开始运动
B．两物体A、B由同一时刻开始运动
C．从第3s末起，A物体速度比B物体速度大
D．5s末A、B两物体相遇，两物体在5s内的位移相同
16．关于物体的速度和加速度，下列说法中正确的是（　　）
A．速度增大时，加速度一定增大B．速度减小时，加速度一定减小
C．速度增大时，加速度可能为零D．速度减小时，加速度可能不变
15．为了传递信息，周朝形成邮驿制度．宋朝增设“急递铺”，设金牌、银 牌、铜牌三种，“金牌”一昼夜行500里（1里=500米），每到一驿站换人换马接力传递．“金牌”的平均速率（　　）
A．与成年人步行的速率相当
B．与成年人平常骑自行车的速率相当
C．与高速公路上正常行驶汽车的速率相当
D．与动车正常行驶的速率相当
 0  140575  140583  140589  140593  140599  140601  140605  140611  140613  140619  140625  140629  140631  140635  140641  140643  140649  140653  140655  140659  140661  140665  140667  140669  140670  140671  140673  140674  140675  140677  140679  140683  140685  140689  140691  140695  140701  140703  140709  140713  140715  140719  140725  140731  140733  140739  140743  140745  140751  140755  140761  140769  176998 

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