19.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示.
(1)为完成本实验,除图示实验器材外,还需哪些实验器材?BCD
A、学生电源 B、天平 C、墨粉纸 D、刻度尺
(2)平衡摩擦力后,保持小车的质量不变,改变砝码盘中砝码的质量,得到小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如表:
图2是由实验数据作出的a-F关系图,分析图象不过坐标原点的原因平衡摩擦力过大.
(1)为完成本实验,除图示实验器材外,还需哪些实验器材?BCD
A、学生电源 B、天平 C、墨粉纸 D、刻度尺
(2)平衡摩擦力后,保持小车的质量不变,改变砝码盘中砝码的质量,得到小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如表:
| 砝码盘中砝码总重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a(m•s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
18.
如图所示,一可视为光滑的玻璃小球,设其可在碗内不同的水平面上做匀速圆周运动,下列说法正确的是( )
| A. | 玻璃球越靠近碗口其对碗的压力越大 | |
| B. | 玻璃球越靠近碗口其向心加速度越小 | |
| C. | 玻璃球越靠近碗口其线速度一定越大 | |
| D. | 玻璃球的重力与碗内壁对它的弹力的合力提供球做圆周运动所需的向心力 |
17.下列说法正确的是( )
| A. | 做平抛运动的物体,每秒钟速度的改变量一定相等 | |
| B. | 做圆周运动的物体,所受合外力的方向一定与速度方向垂直 | |
| C. | 做圆周运动的物体,向心加速度的方向一定与速度方向垂直 | |
| D. | 做圆周运动的物体,所受的合外力等于圆周运动所需的向心力 |
16.
如图所示,小球m用长为L的细线悬挂在O点,在O点的正下方$\frac{L}{2}$处有一个钉子,把小球拉到水平位置释放.当摆线摆到竖直位置碰到钉子时,以下说法不正确的是( )
| A. | 小球的线速度保持不变 | |
| B. | 小球的角速度突然增加为原来的2倍 | |
| C. | 细线的拉力突然变为原来的2倍 | |
| D. | 细线的拉力一定大于重力 |
15.
如图所示,水平地面上固定着总长为L的斜面,一小物块(可视为质点)从斜面顶端O点由静止开始下滑,到达斜面底端的B点时速度大小为v,所用时间为t,若小物块到达斜面上某一点A时速度大小为$\frac{1}{2}$v,OA距离为LA,由O到A的时间tA,则下列说法正确的是( )
| A. | LA=$\frac{L}{2}$ | B. | LA=$\frac{L}{4}$ | C. | tA=$\frac{t}{4}$ | D. | tA=$\frac{t}{{\sqrt{2}}}$ |
14.在物理学的重大发现中,科学家总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、假说法和建立物理模型法等,以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是( )
0 140096 140104 140110 140114 140120 140122 140126 140132 140134 140140 140146 140150 140152 140156 140162 140164 140170 140174 140176 140180 140182 140186 140188 140190 140191 140192 140194 140195 140196 140198 140200 140204 140206 140210 140212 140216 140222 140224 140230 140234 140236 140240 140246 140252 140254 140260 140264 140266 140272 140276 140282 140290 176998
| A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 | |
| B. | 根据速度的定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法 | |
| C. | 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该探究运用了控制变量法 | |
| D. | 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法 |