Question

19．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．
（1）为完成本实验，除图示实验器材外，还需哪些实验器材？BCD
A、学生电源   B、天平    C、墨粉纸     D、刻度尺
（2）平衡摩擦力后，保持小车的质量不变，改变砝码盘中砝码的质量，得到小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如表：

砝码盘中砝码总重力F（N）	0.196	0.392	0.588	0.784	0.980
加速度a（m•s-2）	0.69	1.18	1.66	2.18	2.70

图2是由实验数据作出的a-F关系图，分析图象不过坐标原点的原因平衡摩擦力过大．

Answer 1

分析 根据实验的具体操作步骤以及所要测量的数据，即可明确所需器材．
实验时要平衡摩擦力，如果平衡摩擦力时木板倾角太大，过平衡摩擦力，则小车受到的合力大于细线对小车的拉力，a-F图象不过原点，在a轴上有截距．

解答 解：（1）本试验中要通过纸带求解加速度，由于使用的是电火花计时器，所以不需要学生电源，需要墨粉纸，
需要刻度尺测量长度，要研究质量与加速度的关系，需要测量小车质量，所以需要天平．
故选：BCD；
（2）由图2可知，a-F图象不过原点，在a轴上有截距，即F=0时有加速度，这是由于在平衡摩擦力时，木板被垫的太高，木板倾角过大，平衡摩擦力过大造成的；
故答案为：（1）BCD  （2）平衡摩擦力过大

点评 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验用控制变量法，本实验只有在满足平衡摩擦力和小车质量远大于钩码质量的双重条件下，才能用钩码重力代替小车所受的合力，同时加强基础物理知识在实验中的应用，加强解决实验问题的能力．