4．如图所示.为A.B两物体从同一地点沿同一方向做直线运动的速度-时间图象．由图可知( )A．A出发时间比B出发晚5sB．10s末A.B速度相等.此时两者相距75mC．在15s末A追上了BD．在图示中——青夏教育精英家教网——

4．如图所示，为A、B两物体从同一地点沿同一方向做直线运动的速度-时间图象．由图可知（　　）

	A．	A出发时间比B出发晚5s
	B．	10s末A、B速度相等，此时两者相距75m（追上前最远）
	C．	在15s末A追上了B
	D．	在图示中的15s内A没能追上B，但由图可以推算出：在t≈18.66s时A追上了B

如图所示，物体A叠放在物体B上，物体B放在水平地面上，水平力F作用在物体B上，使二者一起向左做匀速直线运动．则下列说法中正确的是（　　）

	A．	物体A受到B的摩擦力		B．	物体A只受2个力的作用
	C．	物体B受5个力的作用		D．	物体B受6个力的作用

2．在物理学（科学）的发展历程中，有这样的一位科学家：为了纠正前人的一些美丽的“科学误导”，首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理有机结合起来，并首次建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述我们熟悉的物体的运动，正确得出了落体运动的一些规律，开创了近代物理学的新纪元，有力地推进了人类科学的发展．现在您知道是谁了吗--他就是（　　）

亚里士多德

1．同一平面内的三个共点力，大小分别为4N、6N、8N．若这三个力同时作用于某一物体，则该物体所受三力合力的最大值和最小值分别为（　　）

20．放在同学们的水平课桌面上的物体（如课本），现对课本进行受力分析，下列说法正确的是（　　）

	A．	课本受到的重力，其反作用力是桌面对课本的支持力
	B．	课本受到的重力，其反作用力是课本对桌面的压力
	C．	课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力是一对相互作用力
	D．	课本对桌面的压力与桌面对课本的支持力是一对平衡力

19．弹力是我们日常生活中离不开的一种很重要的性质力．下列关于弹力的说法中，错误的是（　　）

	A．	只要两个物体接触就一定能产生弹力
	B．	平时说的拉力、支持力、压力、推力等都是弹力
	C．	压力、支持力的方向总是垂直于支持面
	D．	两个接触并发生弹性形变的物体间一定产生弹力

某电场的部分电场线如图所示，A、B是一带电粒子仅在电场力作用下运动轨迹（图中虚线）上的两点，下列说法中正确的是（　　）

	A．	带点粒子带负电
	B．	粒子一定是从B点向A点运动
	C．	电场中A点的电势高于B点的电势
	D．	粒子在A点的加速度大于它在B点的加速度

如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的粗糙斜面上，当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时，物体m相对斜面静止，则下列说法中不正确的是（　　）

	A．	弹力对物体m做正功		B．	合力对物体m做功为零
	C．	摩擦力对物体m做正功		D．	重力对物体m做功为零

16．一架直升飞机，从地面沿竖直方向上升到高为H的天空中，设飞机做初速度为零加速度为a的匀加速直线运动．在上升到H高处时，飞行员不小心从手上掉下一玻璃瓶，若已知玻璃瓶落地所用时间与飞机上升到H高处所用时间相等，求飞机上升加速度a与重力加速度g的比值．（不计玻璃瓶所受的空气阻力）

15．有一个做匀变速直线运动的质点，它在两段连续相等的时间内通过的位移分别为24m和64m，连续相等的时间为2s，求质点的初速度和加速度的大小．

0 134621 134629 134635 134639 134645 134647 134651 134657 134659 134665 134671 134675 134677 134681 134687 134689 134695 134699 134701 134705 134707 134711 134713 134715 134716 134717 134719 134720 134721 134723 134725 134729 134731 134735 134737 134741 134747 134749 134755 134759 134761 134765 134771 134777 134779 134785 134789 134791 134797 134801 134807 134815 176998