题目内容
2.在物理学(科学)的发展历程中,有这样的一位科学家:为了纠正前人的一些美丽的“科学误导”,首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理有机结合起来,并首次建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述我们熟悉的物体的运动,正确得出了落体运动的一些规律,开创了近代物理学的新纪元,有力地推进了人类科学的发展.现在您知道是谁了吗--他就是( )| A. | 亚里士多德 | B. | 伽利略 | C. | 牛顿 | D. | 爱因斯坦 |
分析 明确人类有关力和运动关系的发展过程,知道里士多德和伽利略的观点,同时掌握其他科学家的主要贡献即可正确解答.
解答 解:伽利略首先建立了平均速度,瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动,并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学的发展.
故选:B.
点评 亚里士多德用快慢描述物体的运动,牛顿发现了牛顿三定律和万有引力定律,爱因斯坦的成就主要在量子力学,如光子说、质能方程、光电效应方程等,伽利略首先建立了平均速度,瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动,并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法,把实验和逻辑推理和谐地结合起来,从而有力地推进了人类科学的发展.
练习册系列答案
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12.如图所示电路中,L为电感线圈,电阻不计,A、B为两个灯泡,则( )

| A. | 合上S的瞬间,A先发光,B后发光 | |
| B. | 合上S的瞬间,A、B同时发光 | |
| C. | 合上S后,A逐渐变亮,B逐渐变暗直至熄灭 | |
| D. | 断开S时,A立即熄灭,B重新亮后再熄灭 |
10.
三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点,运动轨迹如图所示,三个质点同时从N点出发,同时到达M点,下列说法正确的是( )
| A. | 三个质点从N点到M点的平均速度相同 | |
| B. | 三个质点任意时刻的速度方向都相同 | |
| C. | 三个质点任意时刻的位移方向都相同 | |
| D. | 三个质点从N点到M点的位移相同 |
17.
如图所示,质量为m的物体静止在倾角为θ的粗糙斜面上,当斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s时,物体m相对斜面静止,则下列说法中不正确的是( )
| A. | 弹力对物体m做正功 | B. | 合力对物体m做功为零 | ||
| C. | 摩擦力对物体m做正功 | D. | 重力对物体m做功为零 |
7.
如图所示,在一固定的光滑斜面上有一质量为m的物体,若在沿斜面上和沿水平向左的方向上各加一个大小都等于0.5mg的力,使物体处于平衡状态,则斜面对物体的支持力大小为( )
| A. | 0.5mg | B. | mg | C. | 1.5mg | D. | 2mg |
14.在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图1所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接220V、T=0.02s交流电源.

(1)纸带上相邻两计数点间的时间间隔为0.1s;
(2)他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表.以A点对应的时刻为t=0,试在图2所示坐标系中合理地选择标度,作出v-t图象,并利用该图象求出物体的加速度a=0.40m/s2;
(3)从图象中还能得出A点的速度为0.10m/s.
(1)纸带上相邻两计数点间的时间间隔为0.1s;
(2)他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表.以A点对应的时刻为t=0,试在图2所示坐标系中合理地选择标度,作出v-t图象,并利用该图象求出物体的加速度a=0.40m/s2;
| 对应点 | B | C | D | E | F |
| 速度(m/s) | 0.141 | 0.180 | 0.218 | 0.262 | 0.301 |
11.
如图所示是一根粗细均匀的橡胶棒,其横截面积为S,由于与毛皮发生摩擦而均匀带负电,若已知该橡胶棒每米所带的电荷量为q,则当该棒沿轴线方向做速度为v的匀速直线运动时,形成的等效电流为( )
| A. | vq | B. | $\frac{q}{v}$ | C. | qvS | D. | $\frac{qv}{S}$ |
12.下列说法中正确的是( )
| A. | 由质点简谐运动的图象可知质点振动的振幅和频率 | |
| B. | 两列水波在水面上相遇叠加时,必然能形成干涉图样 | |
| C. | 单摆的振动周期与摆球质量和振幅无关 | |
| D. | 机械波从一种介质传播到另一介质时,频率变化,速度变化 | |
| E. | 当观察者与声源靠近时,听到的声音频率大 |