7．
取一根长2m左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线端系上第一个垫圈，隔12cm再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图所示，站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈已经接触地上的金属盘．若不计空气阻力，松手后开始计时，则2、3、4、5各垫圈（ ）
取一根长2m左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线端系上第一个垫圈，隔12cm再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图所示，站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈已经接触地上的金属盘．若不计空气阻力，松手后开始计时，则2、3、4、5各垫圈（ ）| A． | 依次落到盘上的时间间隔比为1：（$\sqrt{2}-1$）：（$\sqrt{3}-\sqrt{2}$）：（2-$\sqrt{3}$） | |
| B． | 依次落到盘上的时间间隔比为1：$\sqrt{2}$：$\sqrt{3}$：4 | |
| C． | 依次落到盘上的速率比为1：$\sqrt{2}$：$\sqrt{3}$：2 | |
| D． | 依次落到盘上的速率比为1：2：3：4 |
6．
雪地里狗拉着雪撬向前行进，受拉力作用雪撬由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动；再改做减速运动，则下列说法中正确的是（ ）
雪地里狗拉着雪撬向前行进，受拉力作用雪撬由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动；再改做减速运动，则下列说法中正确的是（ ）| A． | 加速前进时，狗对雪撬的拉力大于雪撬对狗的拉力 | |
| B． | 减速前进时，狗对雪撬的拉力大于雪撬对狗的拉力 | |
| C． | 只有在匀速前进时，狗对雪撬的拉力与雪撬对狗的拉力大小才相等 | |
| D． | 不管物体如何前进，狗对雪撬的拉力与雪撬对狗的拉力大小总相等 |
5．分子间的相互作用力既有引力，又有斥力，下面说法正确的是（ ）
| A． | 分子间的距离越小，引力越小，斥力越大 | |
| B． | 分子间的引力和斥力同时存在 | |
| C． | 在分子间的距离由平衡距离逐渐增大的过程中，分子力先增大后减小 | |
| D． | 在分子间的距离由平衡距离逐渐增大的过程中，分子力逐渐增大 |
3．在如图所示的四张图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链相连接． 下列说法正确的是（ ）
| A． | 图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有A、B，D | |
| B． | 图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有A、C，D | |
| C． | 图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有B、C，D | |
| D． | 图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有 A，B、D |
如图所示，在空间中取直角坐标系Oxy，在第一象限内从y轴到MN之间的区域充满一个沿y轴正方向的匀强电场，MN为电场的理想边界，场强大小为E．ON=d．电子从y轴上的A点以初速度v0沿x轴正方向射入电场区域，从MN上的P点离开电场．已知A点坐标为（0，h），电子的电量为e，质量为m，电子的重力忽略不计，求：
如图所示，光滑斜面倾角为37°，有一带电的小物块，质量为m，带电量大小为q，置于斜面上高为h处，当加有水平向右的匀强电场时，带电小物块恰好静止在斜面上，已知：重力加速度g，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
20．
如图所示，一带正电的点电荷固定于O点，两虚线圆均以O为圆心，两实线分别为带电粒子M和N先后在电场中运动的轨迹，a、b、c、d、e为轨迹和虚线圆的交点．不计重力．下列说法说法正确的是（ ）
如图所示，一带正电的点电荷固定于O点，两虚线圆均以O为圆心，两实线分别为带电粒子M和N先后在电场中运动的轨迹，a、b、c、d、e为轨迹和虚线圆的交点．不计重力．下列说法说法正确的是（ ）| A． | M带负电荷，N带正电荷 | |
| B． | a点的电势高于b点的电势 | |
| C． | M在a点的电势能大于它在b点的电势能 | |
| D． | N在c点的速度大于它在e点的速度 |
19．
如图所示的电路中，电源电动势为E，内电阻为r，开关S闭合后，电灯L1、L2均能发光，现将滑动变阻器R的滑片P稍向上移动，下列说法正确的是（ ）
如图所示的电路中，电源电动势为E，内电阻为r，开关S闭合后，电灯L1、L2均能发光，现将滑动变阻器R的滑片P稍向上移动，下列说法正确的是（ ）| A． | 电灯L1、L2均变亮 | |
| B． | 电灯L1 变暗，L2变亮 | |
| C． | 电流表的示数变大 | |
| D． | 电源的输出功率与总功率的比值变大 |
18．在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
（1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认 为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（2）一组同学在做探究加速度与质量的关系实验 时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加 速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该作a与$\frac{1}{M}$的图象．
（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？．
（4）图3为某次实验得到的纸带，图中的点为实际打出来的点，已知所用交流电的频率为50Hz，则小车加速度为4.4m/s2（结果保留2位有效数字）．
（5）某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示．
根据表中的数据在坐标图4上作出a-F图象．
（6）实验中所得a-F图象不通过坐标原点，原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
0 134300 134308 134314 134318 134324 134326 134330 134336 134338 134344 134350 134354 134356 134360 134366 134368 134374 134378 134380 134384 134386 134390 134392 134394 134395 134396 134398 134399 134400 134402 134404 134408 134410 134414 134416 134420 134426 134428 134434 134438 134440 134444 134450 134456 134458 134464 134468 134470 134476 134480 134486 134494 176998
（1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认 为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（2）一组同学在做探究加速度与质量的关系实验 时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加 速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该作a与$\frac{1}{M}$的图象．
（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？．
（4）图3为某次实验得到的纸带，图中的点为实际打出来的点，已知所用交流电的频率为50Hz，则小车加速度为4.4m/s2（结果保留2位有效数字）．
（5）某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示．
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/（m•s-2） | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
（6）实验中所得a-F图象不通过坐标原点，原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．