题目内容
3．在如图所示的四张图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链相连接． 下列说法正确的是（ ）
| A． | 图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有A、B，D | |
| B． | 图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有A、C，D | |
| C． | 图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有B、C，D | |
| D． | 图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有 A，B、D |
分析 对各图中的B点分析，明确力的方向，再根据绳子只能受到拉力，而杆的弹力方向不一定沿杆子方向，当杆受到拉力时，可以用轻绳代替．
解答 解：对各图受力分析可知，A、C、D中，AB杆对B点产生的是拉力，当用轻绳代替时效果不变，仍能使装置平衡，故图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有ACD；
同理可知，图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的只有C．故B正确ACD错误．
故选：B．
点评 本题考查受力分析规律的应用，关键是运用等效的思想分析，明确当轻绳与轻杆的作用相同时，可以相互替代．注意杆的弹力可以沿任意方向，而绳的拉力只能沿绳指向绳收缩的方向．
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13．
物块A置于倾角为30°的斜面上，用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B相连，弹簧轴线与斜面平行，A、B均处于静止状态，如图所示．A、B重力分别为10N和4N，不计滑轮与细绳间的摩擦，则（ ）
物块A置于倾角为30°的斜面上，用轻弹簧、细绳跨过定滑轮与物块B相连，弹簧轴线与斜面平行，A、B均处于静止状态，如图所示．A、B重力分别为10N和4N，不计滑轮与细绳间的摩擦，则（ ）| A． | 弹簧对A的拉力大小为4N | B． | 弹簧对A的拉力大小为10N | ||
| C． | 斜面对A的摩擦力大小为1N | D． | 斜面对A的摩擦力大小为6N |
11．
如图1所示，光滑的平行竖直金属导轨AB、CD相距L，在A、C之间接一个阻值为R的电阻，在两导轨间abcd矩形区域内有垂直导轨平面竖直向上、宽为5d的匀强磁场，磁感应强度为B，一质量为m、电阻为r、长度也刚好为L的导体棒放在磁场下边界ab上（与ab边重合），现用一个竖直向上的力F拉导体棒，使它由静止开始运动，已知导体棒离开磁场前已开始做匀速直线运动，导体棒与导轨始终垂直且保持良好接触，导轨电阻不计，F随导体棒与初始位置的距离x变化的情况如图2所示，下列判断正确的是（ ）
如图1所示，光滑的平行竖直金属导轨AB、CD相距L，在A、C之间接一个阻值为R的电阻，在两导轨间abcd矩形区域内有垂直导轨平面竖直向上、宽为5d的匀强磁场，磁感应强度为B，一质量为m、电阻为r、长度也刚好为L的导体棒放在磁场下边界ab上（与ab边重合），现用一个竖直向上的力F拉导体棒，使它由静止开始运动，已知导体棒离开磁场前已开始做匀速直线运动，导体棒与导轨始终垂直且保持良好接触，导轨电阻不计，F随导体棒与初始位置的距离x变化的情况如图2所示，下列判断正确的是（ ）| A． | 导体棒经过磁场的过程中，通过电阻R的电荷量为$\frac{5BLd}{R}$ | |
| B． | 导体棒离开磁场时速度大小为$\frac{2mg（R+r）}{{B}^{2}{L}^{2}}$ | |
| C． | 离开磁场时导体棒两端电压为$\frac{2mgR}{BL}$ | |
| D． | 导体棒经过磁场的过程中，电阻R产生焦耳热为9mgd-$\frac{2{m}^{3}{g}^{2}（R+r）}{{B}^{4}{L}^{4}}$ |
18．在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．
（1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认 为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（2）一组同学在做探究加速度与质量的关系实验 时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加 速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该作a与$\frac{1}{M}$的图象．
（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？．
（4）图3为某次实验得到的纸带，图中的点为实际打出来的点，已知所用交流电的频率为50Hz，则小车加速度为4.4m/s2（结果保留2位有效数字）．
（5）某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示．
根据表中的数据在坐标图4上作出a-F图象．
（6）实验中所得a-F图象不通过坐标原点，原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
（1）当M与m的大小关系满足M＞＞m时，才可以认 为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
（2）一组同学在做探究加速度与质量的关系实验 时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加 速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该作a与$\frac{1}{M}$的图象．
（3）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-$\frac{1}{M}$图线如图2所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？．
（4）图3为某次实验得到的纸带，图中的点为实际打出来的点，已知所用交流电的频率为50Hz，则小车加速度为4.4m/s2（结果保留2位有效数字）．
（5）某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示．
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/（m•s-2） | 0.11 | 0.19 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
（6）实验中所得a-F图象不通过坐标原点，原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．
8．关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 同一物体，静止时和运动时的惯性一样大 | |
| B． | 高处落下的玻璃杯比低处落下的易碎，这是因为前者的惯性大 | |
| C． | 物体不受力，运动状态不变，但惯性大小会改变 | |
| D． | 将物体从地球带到月球上，物体的惯性大小不会改变 |
12．关于弹力的产生和弹力的方向，以下说法不正确的是（ ）
| A． | 支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体 | |
| B． | 书放在桌面上受到的支持力是书发生了微小的形变产生的 | |
| C． | 绳对物体的拉力方向总是沿绳指向绳收缩的方向 | |
| D． | 用细木棍拨动浮在水面的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变产生的 |
13．如图是物体做直线运动的v-t图象，以下说法不正确的是（ ）
| A． | 第1 s内和第3 s内的运动方向相反 | |
| B． | 第3 s内和第4 s内的加速度相同 | |
| C． | 第1 s内和第4 s内的位移大小不相等 | |
| D． | 0～2 s和0～4 s内的平均速度大小相等 |