9．实验小组的同学利用弹簧秤在水平放置的方木板上做“验证共点力的合成规律实验时.利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧秤施加的拉力的大小和方向.如图所示．图中每个正方形小格边长均代表0.5N——青夏教育精英家教网——

实验小组的同学利用弹簧秤在水平放置的方木板上做“验证共点力的合成规律”实验时，利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O以及两只弹簧秤施加的拉力的大小和方向，如图所示．图中每个正方形小格边长均代表0.5N．利用作图法可知F₁与F₂的合力大小为3.4N．（结果保留两位有效数字）

光滑的半圆形绝缘轨道置于如图所示垂直纸面向外的磁场中，磁感应强度在竖直方向均匀分布，水平方向非均匀分布且向右增大．一个带正电的小球，从轨道左端的最高点静止释放，向右先后经过等高的A、B两点，关于小球经过A、B两点的速度和对轨道的压力，下列说法正确的是（　　）

	A．	速度大小相等，在A点压力大		B．	速度大小相等，在B点压力大
	C．	压力大小相等，在A点速度大		D．	压力大小相等，在B点速度大

7．汽车在水平直线公路上行驶，额定功率为P₀=80kW，汽车在行驶过程中所受阻力恒为f=4×10³ N，汽车的质量M=2.0×10³ kg，若汽车从静止开始做匀加速直线运动，加速度的大小为a=2.0m/s²，汽车达到额定功率后，保持额定功率不变继续行驶，又经5s达到最大速度．求：
（1）汽车的最大速度；
（2）匀加速运动能保持多长时间；
（3）当汽车的速度为8m/s时的瞬时功率；
（4）汽车在最后5s的位移．

6．用单摆测量重力加速度时，某同学测得的数值大于当地重力加速度的真实值，可能的原因是（　　）

	A．	将摆球和摆线平放在桌面上，拉直后用米尺测出摆球球心到摆线上某点O的长度作为摆长，然后将摆线上的0点作为悬点
	B．	用游标卡尺测量摆球的直径为d，用米尺测量从悬点到摆球顶端的高度差为L，把d+L计为摆长
	C．	释放摆球后，摆球不在同一竖直平面内运动，而做圆锥运动
	D．	拉开摆球，从最大摆角约为5°处释放，摆动稳定后，当摆球通过平衡位置时启动秒表并数下“1”，直到第30次同向通过平衡位置时制动秒表，读出经历时间t，用T=$\frac{t}{30}$计算周期
	E．	拉开摆球，从最大摆角约为45°处释放，之后立即测量摆球发生30次全振动所用的时间t．

如图甲所示，一小球在半径很大的光滑圆弧曲面A0B之间做简谐运动，取向右偏离平衡位置的位移方向为正，小球在曲面A、B间运动的x一t图象如图乙所示．取g=π²m/s²．求：
（1）小球振动的频率f；
（2）圆弧曲面的半径R．

4．在粗糙的水平面上有两个静止的木块A和B，两者相距为d．现给A一初速度，使A与B发生弹性正碰，碰撞时间极短．当两木块都停止运动后，测得两木块运动的距离相等，且相距仍为d．已知两木块与桌面之间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g．求：
①A、B两木块的质量比；
②A的初速度的大小．

以O为圆心的圆周上，有A、B、C、D四点，且CD与AB垂直，若在O、A点分别放置电荷量为+Q、一Q的电荷，则下列说法正确的是（　　）

	A．	B、C、D三点中B点电势最高		B．	B、C、D三点中B点场强最小
	C．	C、D两点的场强相同		D．	C、D两点的电势不同

2．在一次探究活动中，小明同学用如图甲所示的装置探究闭合电路中的感应电动势与线圈匝数的关系，他用条形磁铁以相同的速度先后从相同位置分别穿过10匝和20匝同样大小的圆形线圈，在灵敏电流计上分别观察到如图乙中实线①和虚线②所示的结果，由此他得出结论是感应电动势与线圈匝数成正比．

1．发现电流磁效应的科学家是奥斯特，电动机的原理是通电导线在磁场中受力，发电机的原理是电磁感应．

交流电压的图形如图所示，由图象可知，电压的峰值为220$\sqrt{2}$V．有效值是220V，频率是50Hz．

0 130076 130084 130090 130094 130100 130102 130106 130112 130114 130120 130126 130130 130132 130136 130142 130144 130150 130154 130156 130160 130162 130166 130168 130170 130171 130172 130174 130175 130176 130178 130180 130184 130186 130190 130192 130196 130202 130204 130210 130214 130216 130220 130226 130232 130234 130240 130244 130246 130252 130256 130262 130270 176998