13．某物理学习小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1.一表面粗糙的木板固定在水平桌面上.一端装有定滑轮,木板上有一滑块.其一端与电磁打点计时器的纸带相连.另一端通过跨过定——青夏教育精英家教网——

13．某物理学习小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

（1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度a=0.496m/s²　（保留三位有效数字）．
（2）回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有CD．（填入所选物理量前的字母）
A、木板的长度L　　 B、木板的质量m₁　　C、滑块的质量m₂　
D、托盘和砝码的总质量m₃　　E、滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是天平．
③滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{m}_{3}g-（{m}_{2}+{m}_{3}）a}{{m}_{2}g}$　（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g），与真实值相比，测量的动摩擦因数偏大　（填“偏大”或“偏小”）．

12．如图1为“探究加速度与力，质量的关系”实验装置．

（1）平衡摩擦力的操作步骤是不悬挂（选填“悬挂”、“不悬挂”）沙筒，将长木板的远离滑轮（选填“靠近滑轮”、“远离滑轮”）的一端适当垫高，小车后面连接打点纸带，放开小车使小车恰匀速运动．
（2）设绳子上的张力大小为F，沙及沙筒总质量为m，小车及其砝码的总质量为M，则
A．当M＞＞m时有F=mg
B．当M＜＜m时有F=mg
C．只有当M＞＞m时，才能忽略mg的影响
D．只有当M＞＞m时，才能忽略空气阻力影响
（3）在保持小车（含其中的砝码）质量一定市，改变拉力F，测出加速度a，描绘出a-F图象如图2，则图象不通过O点的原因可能是没有平衡摩擦力或平衡的不足．

11．某同学为了将一量程为3V的电压表改装成可测量电阻的仪表-欧姆表
（1）先用如图a所示电路测量该电压表的内阻，图中电源内阻可忽略不计，闭合开关，将电阻箱阻值调到3kΩ时，电压表恰好满偏；将电阻箱阻值调到12kΩ时，电压表指针指在如图b所示位置，则电压表的读数为1.50V．由以上数据可得电压表的内阻R_W=6kΩ；

（2）将图a的电路稍作改变，在电压表两端接上两个表笔，就改装成了一个可测量电阻的简易欧姆表，如图c所示，为将表盘的电压刻度转换为电阻刻度，进行了如下操作：将两表笔断开，闭合开关，调节电阻箱，使指针指在“3.0V”处，此处刻度应标阻值为∞（填“0”或“∞”）；再保持电阻箱阻值不变，在两表笔间接不同阻值的已知电阻找出对应的电压刻度，则“1V”处对应的电阻刻度为1kΩ；
（3）若该欧姆表使用一段时间后，电池内阻不能忽略且变大，电动势不变，但将两表笔断开时调节电阻箱，指针仍能满偏，按正确使用方法再进行测量，其测量结果将C
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定．

10．某同学设计了一个如图1所示的装置来测定滑块与水平木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是钩码，个数可调．A的左端与打点计时器的纸带（未画出）相连，通过打点计时器打出的纸带测出系统的加速度．实验中该同学在钩码总质量（m+m′=m₀）保持不变的条件下，多次改变m和m′的钩码个数，重复测量．不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．

（1）实验中该同学得到一条较为理想的纸带，如图3所示．现从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F．测得各计数点到OD点的距离分别为OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打点计时器打点频率为50Hz．由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=0.53m/s，此次实验滑块的加速度a=0.81m/s²．（结果均保留两位有效数字）
（2）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图2所示的实验图线，由此可知滑块与木板间的动摩擦因数?=0.30．（g取10m/s²，保留两位有效数字）

某实验小组利用如图所示实验装置测量滑块与轨道间的动摩擦因数，同种材料做成的轨道分成倾斜部分AB和水平部分BC，两部分用一小段光滑的圆弧连接．实验时将滑块从AB某处由静止释放，滑至BC处速度减为零．
（1）若滑块与轨道间的动摩擦因数为μ，为了保证实验成功，轨道AB段倾角θ应满足tanθ＞μ．（填“＞”、“＜”若“=”）
（2）某次实验时，测得释放滑块处距BC的竖直高度为h，滑块滑行的水平位移为s，则动摩擦因数的表达式为μ=$\frac{h}{s}$．
（3）数据处理时忽略了滑块达AB底端时损耗的能量，则利用这种方法测量的动摩擦因数测量值与真实关系式为μ_测＜μ_真．（填“＞”、“＜”或“=”）

如图所示，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一个圆筒从木棍的上部以初速度v₀匀速滑下；若保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将圆筒放在两木棍上部以初速度v₀滑下，下列判断正确的是（　　）

	A．	仍匀速滑下		B．	匀加速下滑
	C．	减速下滑		D．	以上三种运动均可能

如图，足够长的光滑导轨倾斜放置，其下端连接一个电阻为R的灯泡，匀强磁场垂直于导轨所在平面向上，已知导轨、导线与垂直导轨的导体棒ab总电阻为r，则导体棒ab在下滑过程中（　　）

	A．	感应电流从a流向b
	B．	导体棒ab受到的安培力方向平行斜面向下，大小保持恒定
	C．	机械能一直减小
	D．	克服安培力做的功等于灯泡消耗的电能

某同学探究小球沿光滑斜面顶端下滑至底端的运动规律，现将两质量相同的小球同时从斜面的顶端释放，在甲、乙图的两种斜面中，通过一定的判断分析，你可以得到的正确结论是（　　）

	A．	甲图中小球在两个斜面上运动的时间相同
	B．	甲图中小球在两个斜面上运动的加速度相同
	C．	乙图中小球在两个斜面上运动的时间相同
	D．	乙图中小球到达底端时速度大小相同

在光滑水平面上有一滑块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当滑块与弹簧接触并将弹簧压至最短的过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	滑块接触弹簧后立即做减速运动
	B．	滑块接触弹簧后先仍做加速运动，后来做减速运动
	C．	当弹簧的弹力大小等于F时，滑块的速度最大
	D．	当弹簧被压缩到最短时，滑块具有向左的加速度

如图所示，放在光滑水平面上的物体A和B，质量分别为2m和m，第一次水平恒力F₁作用在A上，第二次水平恒力F₂作用在B上．已知两次水平恒力作用时，A、B间的作用力大小相等．则（　　）

F₁=$\frac{1}{2}$F₂

F₁=$\frac{3}{2}$F₂

0 129670 129678 129684 129688 129694 129696 129700 129706 129708 129714 129720 129724 129726 129730 129736 129738 129744 129748 129750 129754 129756 129760 129762 129764 129765 129766 129768 129769 129770 129772 129774 129778 129780 129784 129786 129790 129796 129798 129804 129808 129810 129814 129820 129826 129828 129834 129838 129840 129846 129850 129856 129864 176998