8．一正弦交流点的电压随时间变化的规律如图.由图可知( )A．该交流电的电压瞬时值的表达式为U=100sinVB．该交流电的频率为50HzC．该交流电的电压有效值为100$\sqrt{2}$VD．若将——青夏教育精英家教网——

8．一正弦交流点的电压随时间变化的规律如图，由图可知（　　）

	A．	该交流电的电压瞬时值的表达式为U=100sin（100t）V
	B．	该交流电的频率为50Hz
	C．	该交流电的电压有效值为100$\sqrt{2}$V
	D．	若将该交流电压加在阻值为R=100Ω的电阻两端，则电阻消耗的功率是50W

7．为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置，请思考探究思路并回答下列问题：

（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响，应采取的做法是（单选）C；
A．将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B．将木板带滑轮的那一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C．将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D．将木板固定打点计时器的那一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
（2）如图2所示是某一次打点计时器打出的一条记录小车运动的纸带．取计数点A、B、C、D、E、F、G．纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10m，用刻度尺测量出各相邻计数点间的距离如图所示（单位：cm），则小车运动的加速度大小a=2.4m/s²，打C点时小车的瞬时速度大小v₁=0.51m/s．（结果保留两位有效数字）；
（3）某组同学依据实验得出数据，画出a-F图象如图3所示，那么该组同学实验中出现的问题最有可能是平衡摩擦力过度；
（4）实验中要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码的总质量m与小车总质量M之间应满足的关系为m＜＜M．

6．在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：实验时使用电火花打点计时器、小车的质量为190g，每个钩码的质量为50g．

（1）本实验的仪器中需要（填需要或不需要）使用天平；
（2）某同学安装好实验器材后，调整长木板的倾斜程度，以平衡小车收到的摩擦力．在平衡摩擦时小车后应该（填应该或不应该）连上纸带；
（3）某同学按正确的方法平衡摩擦后，研究加速度与外力的关系．将实验装置按下图进行安装，接通电源后准备释放小车．请指出他操作中的一处明显的错误：钩码质量与小车相比太大．

5．一列火车从静止开始作匀加速直线运动，一人站在第一节车厢前观察，第一节车厢通过他历时2s，全部车厢通过他历时6s．假设所有车厢长度相同．求；
（1）第五节车厢经过此人历时多少秒？
（2）第五节车厢尾刚经过此人时的速度是第二节车厢尾刚经过此人时速度的多少倍？
（3）列车的车厢共有多少节？

电流表满偏时通过该表的电流是半偏是通过该表的电流的两倍．某同学利用这一事实测量电流表的内阻（半偏法）实验室提供材料器材如下：
待测电流表G（0-100μA，内阻约为400欧），电阻箱R′（最大阻值为999.9欧），滑动变阻器R（最大阻值500KΩ，额定电流2A），电源E（电动势5V，内阻不计），开关两个，导线若干．
（1）虚线框内为该同学设计的测量电压表内阻的电路图的一部分，将电路图补充完整．并根据设计的电路写出步骤．
（2）将这种方法测出的电压表内阻记为R_A′，与电压表内阻的真实值R_A相比，R_A′＜R_A（填“＞”“=”或“＜”），并说明主要理由．

如图所示，总电阻为2Ω的线圈，处在水平向右的匀强磁场中，绕垂直于磁场方向的轴O₁O₂转动，从图示位置开始计时，线圈中的感应电动势瞬时值表达式为e=4cos100πt（V），下列说法正确的是（　　）

	A．	线圈转动的周期为0.01s		B．	t=$\frac{1}{300}$s时线圈中感应电流为$\sqrt{2}$A
	C．	线圈中感应电动势的最大值为4$\sqrt{2}$V		D．	线圈中感应电流的有效值为$\sqrt{2}$A

2．在探究“加速度与力、质量的关系”时，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的总质量用M表示，所挂钩码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打出的点的相关数据计算出：

（1）当M与m的大小关系满足m＜＜M时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于砝码的重力．
（2）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，两位同学得到的a-F关系分别如图甲、乙所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．其原因分别是：
甲图：平衡摩擦力过度
乙图：没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如图所示的装置，在滑块上均不放砝码，且长木板水平放置的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m_甲、m_乙，甲、乙用的滑块与木板间的动摩擦因数分别为μ_甲、μ_乙，由图可知，m_甲小于m_乙，μ_甲大于μ_乙（填“大于”、“小于”或“等于”）

20．在利用此装置做“探究加速度a与力F的关系”实验时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图所示，已知打点计时器接在频率为50Hz的交流电上，由该纸带可求得，小车的加速度为0.16m/s²．（结果保留2位有效数字）

19．利用如图装置可以做力学中的许多实验．

以下说法正确的是（　　）

	A．	用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时，必须平衡滑块和长木板间的摩擦力
	B．	用此装置做“研究匀变速直线运动”实验时，必须调整滑轮高度使连接滑块的细线与长木块平行
	C．	用此装置做“探究加速度a与力F的关系”实验时，应使砝码和盘内砝码的总质量远小于滑块的质量
	D．	用此装置做“探究加速度a与力F的关系”实验时，在每次改变砝码及砝码盘总质量之后，需要重新平衡摩擦力

0 128528 128536 128542 128546 128552 128554 128558 128564 128566 128572 128578 128582 128584 128588 128594 128596 128602 128606 128608 128612 128614 128618 128620 128622 128623 128624 128626 128627 128628 128630 128632 128636 128638 128642 128644 128648 128654 128656 128662 128666 128668 128672 128678 128684 128686 128692 128696 128698 128704 128708 128714 128722 176998