8．木板OB可绕O点转动.物块静止在木板上.今使木板缓慢地沿顺时针方向转动.直至木板水平.则木板对物块的作用力的变化是( )A．变小B．不变C．变大D．先变小后变大——青夏教育精英家教网——

木板OB可绕O点转动，物块静止在木板上，今使木板缓慢地沿顺时针方向转动，直至木板水平，则木板对物块的作用力的变化是（　　）

先变小后变大

7．一段金属导体电阻为R，将它均匀地拉长至原来的2倍，它的电阻为（　　）

6．下列说法正确的是（　　）

	A．	速率不变的运动一定是直线运动		B．	匀速圆周运动是匀速加速运动
	C．	加速度恒定的运动一定是直线运动		D．	加速度恒定的运动可能是直线运动

5．下列四组力中，可能使物体平衡的一组是（　　）

4．关于物体的惯性下列说法正确的是（　　）

	A．	速度越大，惯性越大		B．	质量越大，惯性越大
	C．	加速度越大，惯性就越大		D．	静止的物体的没有惯性

3．发现电流磁效应的科学家是（　　）

如图所示，a、b、c为真空中某匀强电场中的三点，将一正电荷Q从a点移动到b点电场力做功为W₁，从a点移动到c点电场力做功为W₂，已知电场强度的方向与bc边平行，且ab与bc夹角为30°
（1）若ac与cb夹角为120°，求W₂与W₁的比值；
（2）若ac与cb夹角为135°，设将Q从c移动到b电场力做的功为W₃，求W₃与W₂的比值及W₂与W₁的比值．

1．刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据．在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14.4m．已知汽车轮胎与地面间的动摩擦因数为0.5，取g=10m/s²，则汽车开始刹车时的速度大小为（　　）

20．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置．
（1）本实验应用的实验方法是A
A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法
（2）下列说法中正确的是C
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量
C．在探究加速度a与质量m的关系时，作出a-$\frac{1}{m}$图象容易更直观判断出二者间的关系
D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小．
（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M=0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是D
A．m₁=4g　　　　B．m₂=10g C．m₃=40g D．m₄=500g
（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=0.16m/s²（结果保留两位有效数字）．
（5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

一个质量为0.3kg的物体沿水平面做直线运动，如图所示，图线a表示物体受水平拉力时的v-t图象，图线b表示撤去水平拉力后物体继续运动的v-t图象，下列说法中正确的是（　　）

	A．	水平拉力作用下物体发生的位移为10m
	B．	水平拉力的大小为0.1N，方向与摩擦力方向相反
	C．	撤去拉力后物体还能滑行13.5m
	D．	物体与水平面间的动摩擦因数为0.1

0 128056 128064 128070 128074 128080 128082 128086 128092 128094 128100 128106 128110 128112 128116 128122 128124 128130 128134 128136 128140 128142 128146 128148 128150 128151 128152 128154 128155 128156 128158 128160 128164 128166 128170 128172 128176 128182 128184 128190 128194 128196 128200 128206 128212 128214 128220 128224 128226 128232 128236 128242 128250 176998