16.“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细线的结点,OB与OC为细绳.探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.

(1)下列说法中哪些是正确的?BC
A.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
B.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,应使橡皮条结点O的位置相同
C.F1、F2和合力F 的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°
(2)同学们在操作中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是D(填字母代号)
①两细绳必须等长
②弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
③用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
④拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要稍远些
A.①③B.②③C.①④D. ②④
(3)弹簧测力计的指针如图乙所示,由图可知拉力的大小为4.60N.
(4)在实验作出的图丙中,F′(填F'或F)是用一根弹簧测力计拉橡皮条的力.本实验采用的 科学方法是D (填字母代号)
A.理想实验法 B.控制变量法 C.建立物理模型法 D. 等效替代法.
15.探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,某组同学制订实验方案、选择实验器材且组装完成,在接通电源进行实验之前,实验装置如图1所示.

(1)下列哪些说法对此组同学操作的判断是正确的BC
A.打点计时器不应该固定在长木板的最右端,而应该固定在靠近定滑轮的那端,即左端
B.小车初始位置不应该离打点计时器太远,而应该靠近打点计时器放置
C.实验中不应该将长木板水平放置,应该在右端垫起合适的高度
D.打点计时器不应使用干电池,应使用220V的交流电源
(2)保持小车质量不变,改变沙和沙桶质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2,该图线不通过原点,明显超出偶然误差范围,其主要原因是平衡摩擦力过度(选填“不足”或“过度”). 
(3)沙和沙桶质量mD(填字母代号)小车质量M 时,才可以认为细绳对小车的拉力F 的大小近似等于沙和沙桶的重力.
A.远大于     B.大于    C.接近(相差不多)    D.远小于
(4)某同学顺利地完成了实验.某次实验得到的纸带如图3 所示,从比较清晰的点迹起,在纸带上标出了连续的5 个计数点A、B、C、D、E,相邻两个计数点之间都有4 个点迹没有标出,测出各计数点到A 点之间的距离,如图3所示.已知打点计时器接在频率为50Hz 的交流电源两端,则此次实验中小车运动的加速度的测量值a=1.0 m/s2(计算结果保留两位有效数字)
 0  127645  127653  127659  127663  127669  127671  127675  127681  127683  127689  127695  127699  127701  127705  127711  127713  127719  127723  127725  127729  127731  127735  127737  127739  127740  127741  127743  127744  127745  127747  127749  127753  127755  127759  127761  127765  127771  127773  127779  127783  127785  127789  127795  127801  127803  127809  127813  127815  127821  127825  127831  127839  176998 

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