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20.下列说法中正确的是 (  )
A.α粒子散射实验是卢瑟福建立原子核式结构模型的重要依据
B.光电效应和康普顿效应深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外还具有动量
C.根据玻尔理论可知,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能增大,核外电子的运动速度减小
D.${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天,12g ${\;}_{83}^{210}$Bi经过15天后衰变了1.5g 并放出核能△E=13.5×1013J

分析 α粒子散射实验提出卢瑟福建立原子核式结构模型,光电效应和康普顿效应深入揭示了光的粒子性;根据牛顿第二定律,由库仑力提供向心力,可知,辐射出一个光子后,氢原子的电势能与核外电子的运动速度的变化;根据半衰期的定义,即可求解.

解答 解:A、卢瑟福根据α粒子散射实验中少数α粒子发生大角度偏转,从而提出了原子核式结构模型,故A正确;
B、光电效应和康普顿效应深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外还具有动量,故B正确;
C、根据玻尔理论可知,氢原子辐射出一个光子后,核外电子轨道半径减小,结合$\frac{k{e}^{2}}{{r}^{2}}=\frac{m{v}^{2}}{r}$,可知,的运动速度增大,即动能增大,则氢原子的电势能减小,故C错误;
D、12g${\;}_{83}^{210}$Bi经过15天后,发生了三次衰变,根据m=m0($\frac{1}{2}$)n,则还有1.5g未衰变,衰变了10.5g.故D错误;
故选:AB

点评 考查α粒子散射实验的意义,掌握光电效应和康普顿效应的作用,理解辐射与吸收光子后,动能与电势能如何变化,注意衰变中半衰期的条件.

练习册系列答案
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10.某实验小组采用如图1所示的装置来探究“功与速度变化的关系”实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面?实验的部分步骤如下:

(1)将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上,在长木板的另一端固定打点计时器;
(2)把纸带穿过打点计时器的限位孔,连在小车后端,用细线跨过定滑轮连接小车和钩码;
(3)把小车拉到靠近打点计时器的位置,接通电源,从静止开始释放小车,得到一条纸带;
(4)关闭电源,通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系?
如图2是实验中得到的一条纸带,点O为纸带上的起始点,A、B、C是纸带的三个计数点,相邻两个计数点间均有4个点未画出,用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示,已知所用交变电源的频率为50Hz,问:
(1)打B点时刻,小车的瞬时速度vB=0.40m/s?(结果保留两位有效数字)
(2)本实验中,若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功W0,则当钩码下落h2时,合外力对小车所做的功为$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}$W0?(用h1、h2、W0表示)
(3)实验中,该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图3所示?根据该图形状,某同学对W与v的关系作出的猜想,肯定不正确的是AC(填写选项字母代号)
A.W∝v         B.W∝v2 C.W∝$\frac{1}{v}$          D.W∝v3
(4)在本实验中,下列做法能有效地减小实验误差的是ABC(填写选项字母代号)A.把长木板右端适当垫高,以平衡摩擦力
B.实验中控制钩码的质量,使其远小于小车的总质量C.调节滑轮高度,使拉小车的细线和长木板平行D.先让小车运动再接通打点计时器.

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