题目内容
15.(1)验证“在质量不变的情况下,加速度与合外力成正比”.从盒子中取出一些砂子,装入砂桶中,称量并记录砂桶的总重力mg,将该力视为合外力F,对应的加速度a则从打点纸带中计算得到.多次改变合外力F的大小,每次都会得到一个相应的加速度.以合外力F为横轴、加速度a为纵轴画出a-F图象,图象是一条过原点的直线.
①a-F图象斜率的物理意义是$\frac{1}{m+{m}_{0}}$.
②你认为把砂桶的总重力mg当作合外力F是否合理?
答:合理(选填“合理”或“不合理”).
(2)验证“在合外力不变的情况下,加速度与质量成反比”.本次实验中,保持桶内的砂子质量不变,故系统所受的合外力不变.用图象法处理数据时,以加速度a为纵轴,以$\frac{1}{m+{m}_{0}}$(用字母表示)为横轴,才能保证图象是一条过原点的直线.
分析 (1)该实验研究的对象为系统,保持系统质量不变,沙桶的重力等于系统所受的合力,改变重力即可改变系统所受的合力,从而可探究加速度与合力的关系.
(2)保持桶内沙子质量m不变,即保持系统所受的合力不变,在盒子内添加或去掉一些沙子,即改变系统的质量,所以研究加速度与质量的关系时,该质量应为系统的质量.
解答 解:(1)①将车内的沙子转移到桶中,就保证了m0+m不变,即系统的总质量不变,研究对象是整个系统,a=$\frac{mg}{m+{m}_{0}}$,可见a-F图象斜率的物理意义是$\frac{1}{m+{m}_{0}}$;
系统的合外力就等于所悬挂沙桶的重力mg.
(2)探究加速度与质量的关系应控制合外力F不变,由牛顿第二定律可知:a=$\frac{1}{m+{m}_{0}}$F,F不变,a与$\frac{1}{m+{m}_{0}}$成正比,为方便实验数据处理.使作出的图象直观,应作出a-$\frac{1}{m+{m}_{0}}$图象,横轴表示$\frac{1}{m+{m}_{0}}$.
故本题答案为:(1)①$\frac{1}{m+{m}_{0}}$;②合理;(2)$\frac{1}{m+{m}_{0}}$.
点评 解决本题的关键知道该实验研究的对象是系统,保证系统质量不变,改变合力,可探究加速度和合力的关系.保持合力不变,改变系统质量,可探究加速度与质量的关系.
练习册系列答案
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8.关于电场、电场线的性质,下列说法正确的是( )
| A. | 在电场中的任一点,电荷的受力方向,就是该点的电场方向 | |
| B. | 电场线较密的地方表明电场的较强 | |
| C. | 电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹 | |
| D. | 同一电场中的电场线可能相交 |
9.登上火星是人类的梦想,“嫦娥之父”欧阳自远透露:中国计划于2020年登陆火星.地球和火星的公转视为匀速圆周运动.忽略行星自转影响,火星和地球相比( )
| 行星 | 半径/m | 质量/kg | 公转轨道半径/m |
| 地球 | 6.4×106 | 6.0×1024 | 1.5×1011 |
| 火星 | 3.4×106 | 6.4×1023 | 2.3×1011 |
| A. | 火星的“第一宇宙速度”约为地球的第一宇宙速度的0.45倍 | |
| B. | 火星的“第一宇宙速度”约为地球的第一宇宙速度的1.4倍 | |
| C. | 火星公转的向心加速度约为地球公转的向心加速度的0.43倍 | |
| D. | 火星公转的向心加速度约为地球公转的向心加速度的0.28倍 |
10.在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中,某同学将实验器材组装后,如图1所示为释放小车前瞬间的情景.
(1)在接通电源进行实验之前,请你指出图1中的错误或不妥之处(写出两处即可):没有平衡摩擦力,使用直流电源.

(2)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图2所示.已知打点计时器所用电源的频率为50Hz.求:
①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1=0.70cm;
②该小车的加速度a=0.2m/s2.
(3)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砂桶,然后每次从小车上取一个砝码添加到砂桶中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砂桶中砝码总重力F的实验数据如下表:
①请根据该组实验数据在答卷的坐标纸作出a-F的关系图象;
②根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点的主要原因是平衡摩擦力过大.
(1)在接通电源进行实验之前,请你指出图1中的错误或不妥之处(写出两处即可):没有平衡摩擦力,使用直流电源.
(2)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离如图2所示.已知打点计时器所用电源的频率为50Hz.求:
①从图中所给的刻度尺上读出A、B两点间的距离s1=0.70cm;
②该小车的加速度a=0.2m/s2.
(3)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砂桶,然后每次从小车上取一个砝码添加到砂桶中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砂桶中砝码总重力F的实验数据如下表:
| 砂桶中砝码总重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a(m•s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
②根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点的主要原因是平衡摩擦力过大.
20.利用如图甲所示的实验装置,某实验小组做了“探究加速度与合外力的关系”及“探究动能变化与合外力做功的关系”两组实验.

在“探究加速度与合外力的关系”实验中,小车质量为M、弹簧测力计示数为F,改变沙桶和沙子总质量m,用纸带测出小车加速度为a,得到多组a、F值.
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是AC(填序号)
A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力
B.沙桶和沙的总质量要远小于小车的质量
C.滑轮摩擦足够小,绳的质量足够轻
D.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
E.先释放小车,后接通打点计时器的电源开关
(2)图乙为实验中打下的一条纸带,A点为小车刚释放时打下的起始点.每两点间还有四个计时点未画出,测得AB=2.0cm、AC=8.0cm、AD=18.0cm、AE=32.0cm.打点计时器的频率为50Hz,则C点的速度为0.8m/s,小车的加速度为4m/s2.
(3)该实验小组同学利用上述实验中一条比较理想的纸带,从点迹清楚的某点开始记为0点,顺次选取5个点,分别测量这5个点到0点之间的距离,并计算出它们与0点之间的速度平方差△v2(△v2=v2-v02).如表:

由表中数据作出如图8所示的图象,由图象可得实验结论为物体动能变化量正比于合外力做的功.
在“探究加速度与合外力的关系”实验中,小车质量为M、弹簧测力计示数为F,改变沙桶和沙子总质量m,用纸带测出小车加速度为a,得到多组a、F值.
(1)为了减小实验误差,下列做法正确的是AC(填序号)
A.首先要平衡摩擦力,使小车受到合力就是细绳对小车的拉力
B.沙桶和沙的总质量要远小于小车的质量
C.滑轮摩擦足够小,绳的质量足够轻
D.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力
E.先释放小车,后接通打点计时器的电源开关
(2)图乙为实验中打下的一条纸带,A点为小车刚释放时打下的起始点.每两点间还有四个计时点未画出,测得AB=2.0cm、AC=8.0cm、AD=18.0cm、AE=32.0cm.打点计时器的频率为50Hz,则C点的速度为0.8m/s,小车的加速度为4m/s2.
(3)该实验小组同学利用上述实验中一条比较理想的纸带,从点迹清楚的某点开始记为0点,顺次选取5个点,分别测量这5个点到0点之间的距离,并计算出它们与0点之间的速度平方差△v2(△v2=v2-v02).如表:
| 点迹 | s/cm | △v2/m2•s-2 |
| 0 | / | / |
| 1 | 1.60 | 0.04 |
| 2 | 3.60 | 0.09 |
| 3 | 6.00 | 0.15 |
| 4 | 7.00 | 0.18 |
| 5 | 9.20 | 0.23 |
由表中数据作出如图8所示的图象,由图象可得实验结论为物体动能变化量正比于合外力做的功.
5.
如图所示,物体的运动分三段,第1、2s为第Ⅰ段,第 3、4s为第Ⅱ段,第5s为第Ⅲ段,则下列说法中正确的是( )
| A. | 第1s与第5s的速度方向相反 | |
| B. | 第1s的加速度大于第5s的加速度 | |
| C. | 第Ⅰ段与第Ⅲ段平均速度相等 | |
| D. | 第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度与速度的方向都相同 |