Question

14．为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图1所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置．

①在该实验中必须采用控制变量法，应保持木块质量不变；改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图2所示）
②分析此图线，CA段不过原点的可能原因是：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
③此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是A
A．所挂钩码的总质量太大
B．所用木块的质量太大
C．导轨保持了水平状态
D．木块与导轨之间存在摩擦．

Answer 1

分析 探究加速度与力的关系，应控制小车的质量保持不变；平衡摩擦力后用重物的重力作为小车受到的合力；
控制实验所控制的变量，分析图象，根据图象特点得出实验结论；根据实验注意事项分析图象偏离直线的原因．

解答 解：（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持木块质量不变；
（2）①当拉力F已经不为零时，木块仍然没有产生加速度，故原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是不再满足钩码的质量远远小于小木块的质量，即所挂钩码的总质量太大；
故选：A．
故答案为：（1）木块质量；（2）①未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；②A

点评 本题考查了控制变量法的应用、实验数据处理、实验误差分析，实验误差分析是本题的难点；应知道当砝码质量远小于小车质量时，可以认为小车受到的拉力等于钩码重力．