题目内容
7.某物体做匀变速直线运动,加速度大小为6m/s2,那么在任意1s内( )| A. | 此物体的末速度一定等于初速度的6倍 | |
| B. | 此物体任意1 s的初速度与前1 s末的速度相等 | |
| C. | 此物体在每1 s内的速度变化大小为6 m/s | |
| D. | 此物体在任意1 s内的末速度比初速度大6 m/s |
分析 物体做匀变速直线运动,根据速度时间公式分析末速度与初速度的关系.由△v=at求速度的变化量.
解答 解:A、物体做匀变速直线运动,加速度大小为6m/s2,根据v=v0+at得:v-v0=at=6t或-6t,可知,此物体的末速度与初速度的差值与时间有关,末速度不一定等于初速度的6倍,故A错误.
B、任意1 s的初与前1 s的末是同一时刻,速度相同,故B正确.
C、当t=1s时,v-v0=at=6m/s,即此物体在每1 s内的速度变化大小为6 m/s,故C正确.
D、若物体做匀减速直线运动,物体在任意1 s内的末速度比初速度小6 m/s.故D错误.
故选:BC
点评 正确理解加速度的含义,熟悉时间与时刻的联系是解决本题的关键,注意匀变速直线运动包括匀加速直线运动和匀减速直线运动.
练习册系列答案
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17.
如图所示,竖直轻弹簧下端固定在水平地面上,一小球从轻弹簧正上方某一高度处自由落下,并将弹簧压缩,直到小球的速度减为零.对于小球和轻弹簧的系统,在小球开始与弹簧接触到小球速度变为零的过程中,有( )
| A. | 小球的动能与重力势能之和越来越小,小球的动能与弹性势能之和越来越小 | |
| B. | 小球的动能与重力势能之和越来越小,小球的动能与弹性势能之和越来越大 | |
| C. | 小球的动能与重力势能之和越来越大,小球的动能与弹性势能之和越来越大 | |
| D. | 小球的动能与重力势能之和越来越大,小球的动能与弹性势能之和越来越小 |
15.关于功,下列说法中正确的是( )
| A. | 功是矢量 | B. | 功是标量 | ||
| C. | 力越大,做功越多 | D. | 位移越大,做功越多 |
12.下列说法正确的是( )
| A. | 参考系必须是固定不动的物体 | |
| B. | 第3 s末是指一个时刻 | |
| C. | 地球很大,又有自转,研究地球公转时,地球不可视为质点 | |
| D. | 在直线运动中,质点位移的大小一定等于其路程 |
19.下列各力中属于按力的性质命名的是( )
| A. | 阻力 | B. | 弹力 | C. | 支持力 | D. | 浮力 |
11.
用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示.
(1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应在下列器材中选用AD(选填选项前的字母).
A.长1m左右的细绳
B.长30cm左右的细绳
C.直径2cm的塑料球
D.直径2cm的铁球
(2)如表是某组同学记录的6组实验数据,并做了部分计算处理.
①请计算出第5组实验中的T=1.90s;
②在计算当地重力加速度g时,以下同学处理数据合理的是C;
A.甲同学利用第六组数据带入单摆周期公式中求出重力加速度g.
B.乙同学分别求出六组摆长的平均值、周期的平均值,然后带入单摆周期公式中求出重力加速度g.
C.丙同学分别把各组数据带入单摆周期公式中求出重力加速度g,然后求g的平均值.
(3)若某同学在实验中没能找到小球,用了一个不规则的小铁块代替小球,因而无法测量摆长的确切值.他第一次用长L1的悬线,测得周期T1;第二次用长L2的悬线,测得周期T2.根据以上数据,该同学能(选填“能”或“不能”)得出当地重力加速度的值,请说明理由.
(1)为了比较准确地测量出当地的重力加速度值,应在下列器材中选用AD(选填选项前的字母).
A.长1m左右的细绳
B.长30cm左右的细绳
C.直径2cm的塑料球
D.直径2cm的铁球
(2)如表是某组同学记录的6组实验数据,并做了部分计算处理.
| 组次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 摆长L/cm | 50.0 | 60.0 | 70.0 | 80.0 | 90.0 | 100.0 |
| 30次全振动的时间t/s | 42.6 | 47.1 | 50.1 | 54.0 | 57.0 | 60.3 |
| 振动周期T/s | 1.42 | 1.57 | 1.67 | 1.80 | 2.01 |
②在计算当地重力加速度g时,以下同学处理数据合理的是C;
A.甲同学利用第六组数据带入单摆周期公式中求出重力加速度g.
B.乙同学分别求出六组摆长的平均值、周期的平均值,然后带入单摆周期公式中求出重力加速度g.
C.丙同学分别把各组数据带入单摆周期公式中求出重力加速度g,然后求g的平均值.
(3)若某同学在实验中没能找到小球,用了一个不规则的小铁块代替小球,因而无法测量摆长的确切值.他第一次用长L1的悬线,测得周期T1;第二次用长L2的悬线,测得周期T2.根据以上数据,该同学能(选填“能”或“不能”)得出当地重力加速度的值,请说明理由.