题目内容
9．
在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示．仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一个金属球，无风时，金属丝竖直下垂；当有沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度，风力越大，偏角越大．那么，风力的大小F和小球质量m、偏角θ的关系是（ ）| A． | F=mgsinθ | B． | F=$\frac{mg}{cosθ}$ | C． | F=mgtanθ | D． | F=$\frac{mg}{tanθ}$ |
分析 对小球受力分析，根据共点力平衡求出风力的大小F和小球质量m、偏角θ的关系．
解答 
解：以小球为研究对象，受力分析如图，根据平衡条件可知：F与mg的合力与T大小相等、方向相反，作出F与mg的合力如图．
则有：F=mgtanθ．
故选：C．
点评 解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，基础题．
练习册系列答案
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20．一辆汽车沿平直公路运动，从开始制动到停止下来共用了5s．这段时间内，汽车每1s前进的距离分别是9m、7m、5m、3m、1m．则（ ）
| A． | 汽车在整个制动过程中的平均速度是5m/s | |
| B． | 汽车在开始制动过程的第1s内的平均速度是9 m/s | |
| C． | 汽车在制动过程的最后1s内的平均速度是0 | |
| D． | 汽车制动过程的末速度是lm/s |
20．
氢原子的能级图如图所示，一群处于n=3激发态的氢原子向基态跃迁，发出波长不同的三种光子，设它们在真空中的波长分别为λ1、λ2、λ3，且λ1＜λ2＜λ3，则下列说法中正确的是（ ）
氢原子的能级图如图所示，一群处于n=3激发态的氢原子向基态跃迁，发出波长不同的三种光子，设它们在真空中的波长分别为λ1、λ2、λ3，且λ1＜λ2＜λ3，则下列说法中正确的是（ ）| A． | 波长为λ1的光在玻璃砖内的传播速度最大 | |
| B． | λ1、λ2、λ3之间的关系为λ1=$\frac{{{λ_2}{λ_3}}}{{{λ_2}+{λ_3}}}$ | |
| C． | 用该三种光做双缝干涉实验时，同样条件下用波长为λ1的光得到的条纹间距最大 | |
| D． | 让波长为λ2的光子照射逸出功为2.7eV的钙，则释放出的光子的最大初动能为7.5ev |
如图所示在水平地面O处固定一竖直挡板OM段光滑，M点右侧粗糙，质量为m，带电量为+q的粗糙物块a恰能静止于M点，有一质量为2m，带电量也为+q的光滑物块b以初速度v0=$\sqrt{\frac{gL}{2}}$从N点滑向物块A，已知MN=L，AB间每次碰撞后即紧靠在一起但不粘连．每次ab与档板碰撞后均原速率弹回，整个装置牌水平向左的匀强电场中，且电场强度E=$\frac{mg}{2q}$．物块a，b均视为质点，且滑块受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：
提纯氘核技术对于核能利用具有重大价值．如是从质子、氘核混合物中将质子和氘核分离的原理图，x轴上方有垂直于纸面向外的匀强磁场，初速度为0的质子、氘核混合物经电压为U的电场加速后，从x轴上的A（-L，0）点沿与+x成θ=30°的方向进入第二象限（速度方向与磁场方向垂直），质子刚好从坐标原点离开磁场．已知质子、氘核的电荷量均为+q，质量分别为m、2m，忽略质子、氘核的重力及其相互作用．
1．
如图所示，竖直绝缘墙壁上有一固定的质点A，在A的正上方的P点用丝线悬挂另一质点B，A、B两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成θ角，由于漏电使A、B两质点的电荷量逐渐减少，在电荷漏电完毕之前悬线对悬点P的拉力大小（ ）
如图所示，竖直绝缘墙壁上有一固定的质点A，在A的正上方的P点用丝线悬挂另一质点B，A、B两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成θ角，由于漏电使A、B两质点的电荷量逐渐减少，在电荷漏电完毕之前悬线对悬点P的拉力大小（ ）| A． | 变小 | B． | 变大 | C． | 不变 | D． | 无法确定 |
19．
用两辆拖拉机拉一辆陷入泥坑的卡车，如图所示，一辆拖拉机沿与卡车前进方向成45°角、用大小为1000$\sqrt{2}$N的力F1拉卡车，另一辆拖拉机沿与卡车前进方向成30°、用大小为2×103N的力F2拉卡车，卡车开动后自身向前提供的动力为4×103N，三车同时作用，刚好使卡车脱离泥坑，则卡车受到的阻力约为（ ）
用两辆拖拉机拉一辆陷入泥坑的卡车，如图所示，一辆拖拉机沿与卡车前进方向成45°角、用大小为1000$\sqrt{2}$N的力F1拉卡车，另一辆拖拉机沿与卡车前进方向成30°、用大小为2×103N的力F2拉卡车，卡车开动后自身向前提供的动力为4×103N，三车同时作用，刚好使卡车脱离泥坑，则卡车受到的阻力约为（ ）| A． | 8.2×103 N | B． | 6.0×103 N | C． | 5.6×103 N | D． | 6.7×103 N |