题目内容
18.为研究外力做功一定的情况下,物体的质量与速度的关系,某同学用如图1所示的实验装置进行实验.水平长木板左端固定一木块,在木块上固定打点计时器.木块右侧固定一弹簧,让连接纸带的小车压缩弹簧至木板的虚线处,由静止释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,选取点迹均匀的一部分,计算出小车运动的速度υ1,并测出小车的质量m1;通过加砝码的方式改变小车质量,再次压缩弹簧至木板虚线处由静止释放小车,计算出小车运动的速度υ2,测出小车和砝码的总质量m2.然后再改变小车质量,重复以上操作,测出多组υ3、m3;…υn、mn的值.
(1)每次实验中,都将小车压缩弹簧至长木板的虚线处由静止释放,目的是:小车获得相同的动能(弹簧对小车做功相同);
(2)若要保证弹簧的弹力作为小车的外力,应进行的实验操作是:垫高木板固定打点计时器的一端,使小车连同纸带一起在木板上匀速运动(平衡摩擦力);
(3)实验过程测得了五组数据如下表:
| m/kg | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
| v(m•s-1) | 1.000 | 0.707 | 0.577 | 0.500 | 0.447 |
(4)通过实验,得到的结论是:力对物体做功相同时,物体的质量与速度平方成反比.
分析 弹簧每次压缩量相同,释放后弹簧对小车做功相同,小车增加的动能相同;需要平衡摩擦力,从表格数据可以看出质量m越大,相对应的速度越小,通过计算可以发现mv2的结果是一定值.
解答 解:(1)弹簧每次压缩量相同,故弹簧对小车做功相同,小车增加的动能相同;
(2)若要保证弹簧的弹力作为小车的外力,需要平衡摩擦力,即垫高木板固定打点计时器的一端,使小车连同纸带一起在木板上匀速运动;
(3)图象是正比例函数关系,然后据表格中数据估算mv2的结果是一定值,所以得出图中的横坐标应该是$\frac{1}{{v}^{2}}$.
(4)根据图象可知:力对物体做功相同时,物体的质量与速度平方成反比.
故答案为:(1)小车获得相同的动能(弹簧对小车做功相同);(2)垫高木板固定打点计时器的一端,使小车连同纸带一起在木板上匀速运动(平衡摩擦力);
(3)$\frac{1}{{v}^{2}}$;(4)力对物体做功相同时,物体的质量与速度平方成反比.
点评 本题解题关键要明确实验原理,要控制好实验的条件:做功相同.能能够根据实验数据作出定性判断,灵活选择坐标,运用图象法处理数据.
练习册系列答案
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8.
如图所示,在真空中有两个固定的等量异种点电荷+Q和-Q,直线MN是两点电荷连线的中垂线,O是两点电荷连线与直线MN的交点.a、b是两点电荷连线上关于O的对称点,c、d是直线MN上的两个点.下列说法中正确的是( )
| A. | a点的场强和b点的场强大小相等方向相反 | |
| B. | 将一检验电荷沿MN由c移动到d,所受电场力方向不变 | |
| C. | 将一检验电荷沿MN由c移动到d,所受电场力先增大后减小 | |
| D. | O点电场强度为零 |
13.
物体因绕轴转动时而具有的动能叫转动动能.某同学为探究转动动能的大小与角速度大小的关系,设计了如下实验:先让砂轮由电动机带动作匀速转动并测出其角速度ω,然后让砂轮脱离动力,由于克服轮边缘的摩擦阻力做功(设阻力大小不变),砂轮最后停下,测出砂轮开始脱离动力到停止转动的圈数n.转动动能的数值可由仪器直接读出.实验中得到几组ω、n和Ek的数值如下表.砂轮直径d=10cm.
(1)请选择适当的物理量在坐标纸上作出能直观反映转动动能与角速度关系的图象;
(2)根据图象写出砂轮的转动动能Ek与角速度ω的定量关系是Ek=2ω2;
(3)由表格中的数据可求得,摩擦阻力大小$\frac{1}{π}$N.
| 角速度ω/rad/s | 0.5 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 转动圈数n/r | 5 | 20 | 80 | 180 | 320 |
| 转动动能Ek/J | 0.5 | 2 | 8 | 18 | 32 |
(2)根据图象写出砂轮的转动动能Ek与角速度ω的定量关系是Ek=2ω2;
(3)由表格中的数据可求得,摩擦阻力大小$\frac{1}{π}$N.
3.某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验如图1所示,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出的,沿木板滑行,橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时(每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致),每次实验中小车获得的速度根据打点计时器所打在纸带上的点进行计算.

(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和交流(填“交流”或“直流”)电源.
(2)实验中可使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是D.
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是B.
(4)如图2纸带中,为了测量小车获得的速度,应选用纸带的GJ部分进行测量.
(1)除了图中已有的实验器材外,还需要导线、开关、刻度尺和交流(填“交流”或“直流”)电源.
(2)实验中可使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是D.
A.放开小车,能够自由下滑即可
B.放开小车,能够匀速下滑即可
C.放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
D.放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是B.
| A.橡皮筋处于原长状态 | B.橡皮筋仍处于伸长状态 |
| C.小车在两个铁钉的连线处 | D.小车已过两个铁钉的连线 |
7.一质量为m的木块静止在光滑的水平面上.从t=0开始,将一个大小为F的水平恒力作用在该木块上,下列说法正确的是( )
| A. | 木块在经历时间t1的过程中,水平恒力F做的功为$\frac{{{F^2}t_1^2}}{2m}$ | |
| B. | 木块在经历时间t1,在t1时刻力F的瞬时功率为$\frac{{{F^2}t_1^2}}{2m}$ | |
| C. | 木块在经历时间t1,在t1时刻力F的瞬时功率为$\frac{{{F^2}{t_1}}}{m}$ | |
| D. | 木块在经历时间t1的过程中,水平恒力F做功的平均功率为$\frac{{{F^2}t_1^2}}{m}$ |