题目内容
2.| A. | mg(3-2cosθ)-qB$\sqrt{2gL(1-cosθ)}$ | B. | mg(3+2cosθ)-qB$\sqrt{2gL(1-cosθ)}$ | ||
| C. | mg(3-2cosθ)+qB$\sqrt{2gL(1-cosθ)}$ | D. | mg(3+2cosθ)+qB$\sqrt{2gL(1-cosθ)}$ |
分析 带电的小球在磁场中受到洛伦兹力的作用,分析小球在最低点时的受力,根据向心力的公式来计算绳的拉力的大小.
解答 解:洛伦兹力对粒子不做功,在小球向下运动的过程中,只有重力做功,根据机械能守恒可知:
mgL(1-cosθ)=$\frac{1}{2}$mv2,
在最低点的时候,小球受到的绳的拉力向上,洛伦兹力向上,重力向下,根据合力作为向心力可得:
FT+qvB-mg=m$\frac{{v}^{2}}{L}$,
根据以上两式可以求得:
FT=mg(3-2cosθ)-Bq$\sqrt{2gL(1-cosθ)}$
故C正确,ABD错误.
故选:C.
点评 本题应明确洛伦兹力永远不做功,故根据机械能守恒求出在最低点的速度的大小,根据合力作为向心力来计算绳的拉力的大小,但要注意此时小球还受到洛伦兹力的作用.
练习册系列答案
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13.
如图甲所示,“滑滑梯”是小朋友喜爱的游戏活动.小朋友在室内“滑滑梯”的运动可简化为小物体从静止出发,先沿斜板下滑,再进入水平地面的过程,如图乙所示.某次游戏中,一位小朋友(可视为质点)从斜板顶端静止出发后到达房间右侧墙面时刚好停止.已知斜板倾角为θ,斜板顶端在水平地面的投影点到房间右侧墙面的距离为斜板长度的2倍,小朋友与斜板及水平地面间的动摩擦因数均为μ,不计小朋友从斜板进入水平地面时的能量损失,则θ与μ应满足的关系是( )
| A. | sinθ=μ | B. | sinθ=2μ | C. | sinθ=3μ | D. | sinθ=4μ |
11.
如图所示,一轻质弹簧一端固定在斜面底端,一物体从斜面顶端沿斜面滑下,与弹簧接触后继续滑行至某点的过程中,重力做功10J,弹簧的弹力做功-3J,摩擦力做功-5J,若其它力均不做功,则下列正确的是( )
| A. | 重力势能减少了5J | B. | 弹性势能减少了3J | ||
| C. | 机械能减少了5J | D. | 动能减少了2J |
18.
图为室外晒衣服的一种方式,MN、PQ为固定的竖直直竿,光滑轻绳AB两端分别固定在MN、PQ上,衣架(上面的挂钩挂在绳上)和衣服总质量为M,图中a=30°,两边绳的拉力分别为FA、FB,下列表述正确的是( )
| A. | FA小于Mg | B. | FA大于FB | ||
| C. | FA与FB大小之和等于Mg | D. | FA与FB大小相等 |
14.
如图所示,一轻弹簧的下端固定在水平面上,弹簧处于原长状态,在其上端轻放一物体(物体与弹簧不连接),当物体下降到某一高度时,其速度恰好变为零.空气阻力不计,弹簧一直在弹性限度内.在物体接触弹簧至弹簧压缩到最短的过程中( )
| A. | 物体的机械能不变 | B. | 物体的机械能一直增大 | ||
| C. | 物体和弹簧组成的系统机械能守恒 | D. | 弹簧的弹性势能先增大后减小 |
11.
如图所示,轻质弹簧的一端与固定的竖直板P拴接,另一端与物体A相连,物体A静止于光滑水平桌面上,右端接一细线,细线绕过光滑的定滑轮与物体B相连.开始时用手托住B,让细线恰好伸直,然后由静止释放B,直至B获得最大速度.下列有关该过程的分析正确的是( )
| A. | A与B所组成的系统的机械能守恒 | |
| B. | B物体的动能的增加量等于它所受重力与拉力做的功之和 | |
| C. | 细线拉力对A做的功等于A物体与弹簧所组成的系统机械能的增加量 | |
| D. | 弹簧的弹性势能的增加量等于B物体机械能的减少量 |
12.下列关于物理学家的及其贡献说法不正确的是( )
| A. | 库仑发现真空中两个静止点电荷间相互作用的规律,并且用扭称实验测得静电力常数K | |
| B. | 牛顿发现万有引力定律,并且用扭称实验测得万有引力常数G | |
| C. | 开普勒在第谷等人工作的基础上总结出行星运动三定律 | |
| D. | 法拉第提出了场的概念,从而解释处于电场中电荷所受到的力是电场给予的 |