题目内容
10.用4N的水平恒力拉物体,在水平面上以5m/s的速度作匀速运动,该物体受到的滑动摩擦力的大小是4N;如果水平力增大到8N,物体受到的滑动摩擦力是4N.分析 根据受力分析,结合平衡条件,则有滑动摩擦力等于水平恒力,当水平力增大,做加速运动,但滑动摩擦力仍不变,从而即可求解.
解答 解:由题意可知,用4N的水平恒力拉物体,做匀速直线运动,根据受力平衡可知,物体受到的滑动摩擦力的大小等于水平恒力4N,
当水平力增大到8N,物体受到的滑动摩擦力仍不变,即为4N,
故答案为:4,4.
点评 考查受力平衡的应用,掌握滑动摩擦力影响的因素.
练习册系列答案
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5.关于加速度的方向,下列说法正确的是( )
| A. | 加速度的方向就是速度的方向 | |
| B. | 加速度的方向就是速度变化的方向 | |
| C. | 加速度的方向就是位移的方向 | |
| D. | 物体的加速度方向与速度方向没有必然联系 |
15.科学研究表明,地球自西向东的自转速度正在变慢,假如地球的磁场是由地球表面带负电引起的,则可以判定地磁场在地球内部( )
| A. | 磁场将变弱,方向由地磁N极至S极 | B. | 磁场将变强,方向由地磁N极至S极 | ||
| C. | 磁场将变弱,方向由地磁S极至N极 | D. | 磁场将变强,方向由地磁S极至N极 |
19.某实验小组利用如图甲所示的装置探究功和动能变化的关系,他们将宽度为d的挡光片固定在小车上,用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连,在水平桌面上的A、B两点各安装一个光电门,记录小车通过A、B时的遮光时间,小车中可以放置砝码.

(1)实验中木板略微倾斜,这样做目的是CD
A.为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.为了增大小车下滑的加速度
C.可使得细线拉力做的功等于合力对小车做的功
D.可使得小车在未施加拉力时能匀速下滑
(2)实验主要步骤如下:
①将小车停在C点,在砝码盘中放上砝码,小车在细线拉动下运动,记录此时小车及小车中砝码的质量之和为M,砝码盘和盘中砝码的总质量为m,并使得m远小于M.小车通过A、B时的遮光时间分别为t1、t2,则小车通过A、B过程中动能的变化量△E=$\frac{1}{2}M[{(\frac{d}{t_2})^2}-{(\frac{d}{t_1})^2}]$(用字母M、t1、t2、d表示).
②在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码,重复①的操作.
③如图乙所示,用游标卡尺测量挡光片的宽度d=0.550cm.
(3)表是他们测得的多组数据,其中M是小车及小车中砝码质量之和,|v22-v12|是两个速度的平方差,可以据此计算出动能变化量△E,F是砝码盘及盘中砝码的总重力,W是F在A、B间所做的功.表格中△E3=0.600J,W3=0.610J(结果保留三位有效数字).
(1)实验中木板略微倾斜,这样做目的是CD
A.为了使释放小车后,小车能匀加速下滑
B.为了增大小车下滑的加速度
C.可使得细线拉力做的功等于合力对小车做的功
D.可使得小车在未施加拉力时能匀速下滑
(2)实验主要步骤如下:
①将小车停在C点,在砝码盘中放上砝码,小车在细线拉动下运动,记录此时小车及小车中砝码的质量之和为M,砝码盘和盘中砝码的总质量为m,并使得m远小于M.小车通过A、B时的遮光时间分别为t1、t2,则小车通过A、B过程中动能的变化量△E=$\frac{1}{2}M[{(\frac{d}{t_2})^2}-{(\frac{d}{t_1})^2}]$(用字母M、t1、t2、d表示).
②在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码,重复①的操作.
③如图乙所示,用游标卡尺测量挡光片的宽度d=0.550cm.
(3)表是他们测得的多组数据,其中M是小车及小车中砝码质量之和,|v22-v12|是两个速度的平方差,可以据此计算出动能变化量△E,F是砝码盘及盘中砝码的总重力,W是F在A、B间所做的功.表格中△E3=0.600J,W3=0.610J(结果保留三位有效数字).
| 次数 | M/kg | |v22-v12|/(m/s)2 | △E/J | F/N | W/J |
| 1 | 0.500 | 0.760 | 0.190 | 0.400 | 0.200 |
| 2 | 0.500 | 1.65 | 0.413 | 0.840 | 0.420 |
| 3 | 0.500 | 2.40 | △E3 | 1.220 | W3 |
| 4 | 1.000 | 2.40 | 1.20 | 2.420 | 1.21 |
| 5 | 1.000 | 2.84 | 1.42 | 2.860 | 1.43 |
20.已知飞机在飞行时受到的空气阻力与速率的平方成正比.若飞机以速率v匀速飞行时,发动机的功率为P,则当飞机以速率nv匀速飞行时,发动机的功率为( )
| A. | n3P | B. | n2P | C. | 2nP | D. | nP |