题目内容
5.天然放射性元素放出的三种射线的穿透能力实验结果如图所示,由此可推知( )| A. | ②来自于原子核外的电子 | |
| B. | ①的电离作用最强,是一种电磁波 | |
| C. | ③照射食品可以杀死腐败的细菌 | |
| D. | ③的电离作用最弱,属于原子核内释放的光子 |
分析 本题考查天然放射性元素放出的三种射线的穿透能力比较:α射线贯穿能力很弱,电离作用很强,一张纸就能把它挡住,α射线是高速氦核流;β射线能贯穿几毫米厚的铝板,电离作用较强,是原子核中的一个中子转化成一个质子,同时释放出β射线;γ射线穿透本领最强,甚至能穿透几厘米厚的铅板,是原子核发生衰变时释放的能量以γ光子的形式辐射出来的.
解答 解:A、天然放射性元素放出的三种射线都是原子核发生衰变造成的,β射线能贯穿几毫米厚的铝板,电离作用较强,故②是β射线.是原子核中的一个中子转化成一个质子,同时释放出一个高速电子,该电子即β射线,故β射线来自原子核,故A错误.
B、α射线贯穿能力很弱,电离作用很强,一张纸就能把它挡住,故①是α射线.α射线是高速氦核流,是实物粒子,不是电磁波.故B错误.
C、γ射线穿透本领最强,甚至能穿透几厘米厚的铅板,但几乎没有电离本领.故③是γ射线,是一种频率很高的光子,射食品可以杀死腐败的细菌.故C正确.
D、③是γ射线,它的电离作用最弱,是原子核发生衰变时释放的能量以γ光子的形式辐射出来.所以D正确.
故选:CD.
点评 熟悉课本基本知识就能顺利解决此类问题,故要加强基础知识的积累.多记.
练习册系列答案
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15.
如图所示,装载石块的自卸卡车静止在水平地面上,车厢倾斜至一定角度时,石块沿车厢滑至车尾.若车厢倾斜至最大角度时还有部分石块未下滑,货车会向前加速,从而把残余石块卸下.若视最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则( )
| A. | 增加车厢倾斜度,石块受到的支持力增加 | |
| B. | 增加车厢倾斜程度,石块受到的摩擦力一定减小 | |
| C. | 卡车向前加速时,石块所受最大静摩擦力会减少 | |
| D. | 石块向下滑动过程中,对车的压力大于车对石块的支持力 |
13.关于运动的合成和分解,下述说法中正确的是( )
| A. | 合运动的速度大小等于分运动的速度大小之和 | |
| B. | 物体的两个分运动若是直线运动,则它的合运动一定是直线运动 | |
| C. | 不在同一直线的一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动一定是曲线运动 | |
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20.
2014年3月8日凌晨马航客机失联后,西安卫星测控中心紧急调动海洋、风云、高分、遥感4个型号近10颗卫星,为地面搜救提供技术支持.特别是“高分一号”突破了空间分辨率、多光谱与大覆盖面积相结合的大量关键技术.如图为“高分一号”与北斗导航系统两颗卫星在空中某一平面内运动的示意图.“北斗”系统中两颗卫星“G1”和“G3”以及“高分一号”均可认为绕地心O做匀速圆周运动.卫星“G1”和“G3”的轨道半径为r,某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的A、B两位置,“高分一号”在C位置.若卫星均顺时针运行,地球表面处的重力加速度为g,地球半径为R,不计卫星间的相互作用力.则下列说法正确的是( )
| A. | 卫星“G1”和“G3”的加速度大小相等且为$\frac{R}{r}$g | |
| B. | 如果调动“高分一号”卫星快速到达B位置的下方,必须对其加速 | |
| C. | 卫星“G1”由位置A运动到位置B所需的时间为$\frac{πr}{3R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$ | |
| D. | 若“高分一号”所在高度处有稀薄气体,则运行一段时间后,机械能会增大 |
10.
如图所示皮带转动轮,大轮直径是小轮直径的2倍,A是大轮边缘上一点,B是小轮边缘上一点,C是大轮上一点,C到圆心O1的距离等于小轮半径,转动时皮带不打滑,则A、B、C三点的角速度之比( )
| A. | 1:3:1 | B. | 2:2:1 | C. | 1:2:1 | D. | 3:3:1 |
13.某交变电流为u=5$\sqrt{2}$sin(314t)V,则下列说法中错误的是( )
| A. | 此交流电的频率为314Hz | |
| B. | 耐压值为5V的电容器不能直接用在此电源上 | |
| C. | 用此交变电流作打点计时器的电源时,打点周期为0.02 s | |
| D. | 把额定电压为5V的小灯泡接在此电源上,小灯泡正常发光 |
14.
如图1所示,一个带负电的粒子在某一电场中只在电场力作用下沿直线由a运动到b,带电粒子的速度大小与时间图象如图2所示,则此运动过程中,下列说法正确的是( )
| A. | 电势先升高后降低 | |
| B. | 电势能先增加后减少 | |
| C. | 电场强度一直减少 | |
| D. | 带电粒子的加速度大小先增加后减少 |