题目内容

1.下列说法中错误的是(  )
A.物体总是落向地球,表明地球对物体的作用力大于物体对地球的作用力
B.大小相等.方向相反,作用于物体上的同一点的平衡力其性质一定相同
C.一个受力物体可以找到多个施力物体
D.一个力总与二个物体相联系

分析 作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,它们同时产生、同时消失、同时变化,是同种性质的力.注意明确与平衡力的区别和相同点,结合力的概念以及物体间力的作用是相互的解题.

解答 解:A、地球对物体的作用力与物体对地球的作用力大小相等,方向相反.故A错误;
B、平衡力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一物体的同一直线上,但是力的性质未必相同,故B错误;
C、一个物体可以受到多个力的作用,而这多个力可以是由多个不同的物体施加的,故C正确;
D、对于一个力而言与之相关的物体有施力物体和受力物体,力不可能脱离施力物体和受力物体存在,故D正确.
本题选错误的
故选:AB

点评 解决本题的关键知道作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,它们同时产生、同时消失、同时变化,是同种性质的力.

练习册系列答案
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12.重庆一中一研究性学习小组欲通过测定工业污水(含多种重金属离子)的电阻率来判断某工厂废水是否达到排放标准(一般工业废水电阻率的达标值为ρ≥200Ω•m,如图1所示为该组同学所用盛水容器,其左、右两侧面为金属薄板(电阻极小),其余四面由绝缘材料制成,左右两侧带有接线柱.容器内表面长a=40cm,宽b=20.cm,高c=10cm,将水样注满容器后,进行以下操作:
(1)分别用多用电表欧姆挡的“xl00”、“x1K”两档粗测水样的电阻值时,表盘上指针如图2所示,则所测水样的电阻约为1750Ω.

(2)为更精确地测量所取水样的电阻,该小组从实验室中找到如下实验器材;
A.电流表(量程6mA,电阻RA约为20Ω)
B.电压表(量程15V电阻Rv约为10kΩ)
C.滑动变阻器(0-20Ω,额定电流1A)
D.电源(12K内阻约10Ω)
E.开关一只、导线若干
请在图3的实物图中完成电路连接.

(3)正确连接电路后,闭合开关,测得一组V、I数据;再调节滑动变阻器,重复上述测量步骤,得出一系列数据如表所示,请在图4的坐标纸中作出U-I关系图线.(坐标纸上已经描出四个点,请你描出另外两点并连出图线)
U/V2.03.86.88.010.211.6
I/mA0.731.362.202.893.664.15
(4)由以上测量数据可以求出待测水样的电阻率为135.5Ω•m,据此可知,所测水样在电阻率这一指标上不达标(选填“达标”或“不达标”).
16.(1)某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印.再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地向下压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值.下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是A
A.建立“合力与分力”的概念
B.建立“点电荷”的概念
C.建立“瞬时速度”的概念
D.研究加速度与合力、质量的关系
(2)在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中,采用如图A所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出.

①当M与m的大小关系满足m<<M时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力;
②一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度.采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与$\frac{1}{M}$的图象;
③如图B所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象,说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
④乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图象如图C所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同M(选填M、m或F).

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