题目内容

20.如图所示,倾斜的索道与水平方向的夹角为37°,当载物车厢加速向上运动时,物对车厢底板的压力为物重的1.25倍,这时物与车厢仍然相对静止,则车厢对物的摩擦力的大小是物重的$\frac{1}{3}$倍,此时物体的加速度a=$\frac{5}{12}g$(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

分析 对物体分析,物体受重力和支持力和摩擦力作用,在竖直方向上运用牛顿第二定律求出竖直方向上的加速度,结合平行四边形定则求出物体的加速度以及水平方向上的加速度,根据牛顿第二定律求出摩擦力的大小.

解答 解:在竖直方向上,根据牛顿第二定律得:N-mg=may
解得:${a}_{y}=\frac{1.25mg-mg}{m}=0.25g$,
根据平行四边形定则知:$a=\frac{{a}_{y}}{sin37°}=\frac{0.25g}{0.6}=\frac{5}{12}g$.
在水平方向上的加速度为:${a}_{x}=acos37°=\frac{5}{12}g×\frac{4}{5}=\frac{1}{3}g$,
则f=max,可知:$\frac{f}{mg}=\frac{1}{3}$.
故答案为:$\frac{1}{3}$,$\frac{5}{12}g$.

点评 物体的水平和竖直方向的加速度之间的关系,是解决本题的关键,在本题中物体在水平和竖直两个方向上都是有加速度的.

练习册系列答案
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8.在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图a所示的实验装置,把附有滑轮的长木板平放在水平的实验桌上.小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车所受拉力用F表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.

(1)如图b为甲同学探究加速度与力的关系实验中根据测量数据作出的a-F图线,图线不过原点,若使图线过原点应对实验装置采取的改进方法是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够,应将木板右端垫起适当高度.
(2)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线如图c所示,两个同学做实验时取值不同的物理量是小车及车上的砝码的总质量不同.
(3)乙、丙在处理数据时,总是把托盘和砝码的重力当作小车所受合力.而实际上小车所受合力比托盘和砝码的重力要小一些(选填“大”或“小”).因此,为使实验结论的可信度更高一些,应使托盘和砝码的总质量尽可能小一些(选填“大”或“小”)
(4)乙、丙对以上的实验原理进行了完善,不但恰好平衡了摩擦力而且消除了系统误差.以托盘和砝码质量的倒数$\frac{1}{m}$为横坐标,$\frac{1}{a}$为纵坐标,在坐标纸上作出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$线性关系图线(图线如图d所示).设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立,小车的质量为$\frac{k}{b}$.

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