题目内容
13.物体从静止开始做匀加速直线运动,已知第3s内与第2s内的位移之差是6m,则可知( )| A. | 物体运动的加速度为3 m/s2 | B. | 第2s末的速度为12m/s | ||
| C. | 第1 s内的位移为1 m | D. | 物体在前4s内的平均速度为15m/s |
分析 根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出物体的加速度,结合速度时间公式求出第2s末的速度,根据位移时间公式求出第1s内和前4s内的位移,结合平均速度的定义式求出前4s内的平均速度.
解答 解:A、根据△x=aT2得,物体的加速度a=$\frac{△x}{{T}^{2}}=\frac{6}{1}m/{s}^{2}=6m/{s}^{2}$,故A错误.
B、第2s末的速度v2=at2=6×2m/s=12m/s,故B正确.
C、第1s内的位移${x}_{1}=\frac{1}{2}a{{t}_{1}}^{2}=\frac{1}{2}×6×1m=3m$,故C错误.
D、前4s内的位移${x}_{4}=\frac{1}{2}a{{t}_{4}}^{2}=\frac{1}{2}×6×16m=48m$,则物体在前4s内的平均速度$\overline{v}=\frac{{x}_{4}}{{t}_{4}}=\frac{48}{4}m/s=12m/s$,故D错误.
故选:B.
点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,有时运用推论求解会使问题更加简捷.
练习册系列答案
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19.关于曲线运动,下列说法正确的是( )
| A. | 曲线运动的速度大小一定变化 | |
| B. | 曲线运动的加速度一定不为零 | |
| C. | 曲线运动中的物体,可能受恒力作用 | |
| D. | 在平衡力作用下的物体,可以做曲线运动 |
8.
如图所示,在场强为E方向水平向左的匀强电场和磁感应强度为B垂直纸面向里的匀强磁场区域内,固定着一根足够长的粗糙的绝缘杆,杆上套着一个质量为m,带有电荷量-q的小球(q>0).小球由静止开始沿杆下滑,则下列说法正确的是( )
| A. | 小球的加速度不断减小,直至为零 | |
| B. | 小球的加速度先增加后减小,最终为零 | |
| C. | 小球的速度先增大后减小,最终为零 | |
| D. | 小球的动能不断增大,直至某一最大值 |
18.在“探究加速度与力、质量的关系“的实验装置如图1所示.按如图所示的装置安装好器材:调节滑轮,使细绳与木板平行;调节木板的倾角以平衡摩擦力.

(1)依次在砝码盘中添加砝码,接通电源,释放小车,每次打出来的纸带均从打点计时器打下的起点开始取计数点,每隔4个点取一个计数点,共取5个计数点,其示意图如图2所示,若测得计数点”0”与“4“间的距离为x,已知交流电的频率为f,相邻两计数点间还有四个点没有画出.则小车运动时的加速度大小a=$\frac{{f}^{2}x}{200}$(用f和x表示).由此可见,在小车作初速度为0的匀加速运动时,小车运动的加速度a与小车在相间时间内的位移x成正(填“正比”或“反比”).
(2)保持小车的质量不变,改变砝码盘中砝码的质量,重复上述实验,记录砝码盘和砝码总重力F、在相同时间内小车的位移x的实验数据如下表所示,现已将前三组数据描绘在了x-F图象中,请将剩余的两组数据描绘在x-F图象中并作出x-F关系图象.
(3)由x-F关系图3所示,可得出的结论是小车的加速度与合外力F成正比.
(1)依次在砝码盘中添加砝码,接通电源,释放小车,每次打出来的纸带均从打点计时器打下的起点开始取计数点,每隔4个点取一个计数点,共取5个计数点,其示意图如图2所示,若测得计数点”0”与“4“间的距离为x,已知交流电的频率为f,相邻两计数点间还有四个点没有画出.则小车运动时的加速度大小a=$\frac{{f}^{2}x}{200}$(用f和x表示).由此可见,在小车作初速度为0的匀加速运动时,小车运动的加速度a与小车在相间时间内的位移x成正(填“正比”或“反比”).
(2)保持小车的质量不变,改变砝码盘中砝码的质量,重复上述实验,记录砝码盘和砝码总重力F、在相同时间内小车的位移x的实验数据如下表所示,现已将前三组数据描绘在了x-F图象中,请将剩余的两组数据描绘在x-F图象中并作出x-F关系图象.
| F/N | 0.28 | 0.48 | 0.67 | 0.87 | 1.06 |
| x/cm | 5.52 | 9.44 | 13.28 | 17.44 | 20.6 |
3.下列有关圆周运动的四种表述,正确的是( )
| A. | 周期越长,圆周运动的角速度越大 | |
| B. | 周期越长,圆周运动的角速度不一定越小 | |
| C. | 根据v=ωr,角速度越大,线速度一定越大 | |
| D. | 根据an=ω2r,角速度一定时,半径越大,向心加速度一定越大 |