观察下列关于变量x和y的三个散点图,它们从左到右的对应关系依次是( )

| A、正相关、负相关、不相关 | B、负相关、不相关、正相关 | C、负相关、正相关、不相关 | D、正相关、不相关、负相关 |
| y |
| A、线性相关关系较强,b的值为1.25 |
| B、线性相关关系较强,b的值为0.83 |
| C、线性相关关系较强,b的值为-0.87 |
| D、线性相关关系太弱,无研究价值 |
A1,A2至少有一个正常工作时,部件正常工作.设三个元件的使用寿命ξ(单位:小时)均服从正态分布N(1000,σ2),且P(ξ<1100)=0.9,各个元件能否正常工作相互独立,那么该部件的使用寿命超过1100小时的概率为( )
| A、0.19 | B、0.019 | C、0.01 | D、0.001 |
设随机变量η服从正态分布N(1,σ2),若P(η<-1)=0.2,则函数f(x)=
x3+x2+η2x没有极值点的概率是( )
| 1 |
| 3 |
| A、0.2 | B、0.3 |
| C、0.7 | D、0.8 |
设随机变量ξ服从正态分布N(2,9),若P(ξ>c)=P(ξ<c-2),则c的值是( )
| A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
| A、三种品牌的手表日走时误差的均值相等 | B、三种品牌的手表日走时误差的均值从大到小依次为甲、乙、丙 | C、三种品牌的手表日走时误差的方差从小到大依次为甲、乙、丙 | D、三种品牌手表中甲品牌的质量最好 |
引入随机变量后( )
| A、随机事件个数与随机变量一一对应 | B、随机变量与区间一一对应 | C、随机变量的取值是实数 | D、随机变量与自然数一一对应 |
某班举行了一次“心有灵犀”的活动,教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学,这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学.若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4,同学乙猜对成语的概率是0.5,且规定猜对得1分,猜不对得0分,则这两个同学各猜1次,得分之和X(单位:分)的数学期望为( )
| A、0.9 | B、0.8 | C、1.2 | D、1.1 |