题目内容

14.某市为了增强学生体质,全面实施“学生饮用奶”营养工程.某品牌牛奶供应商提供了原味、草莓味、菠萝味、香橙味、核桃味五种口味的牛奶提供学生饮用.浠马中学为了了解学生对不同口味牛奶的喜好,对全校订购牛奶的学生进行了随机调查(每盒各种口味牛奶的体积相同),绘制了如图两张不完整的人数统计图:

(1)本次被调查的学生有200名;
(2)补全上面的条形统计图1,并计算出喜好“菠萝味”牛奶的学生人数在扇形统计图2中所占圆心角的度数
(3)该校共有1200名学生订购了该品牌的牛奶,牛奶供应商每天只为每名订购牛奶的学生配送一盒牛奶.要使学生每天都喝到自己喜好的口味的牛奶,牛奶供应商每天送往该校的牛奶中,草莓味要比原味多送多少盒?

分析 (1)根据喜好核桃味的学生数与对应的比例数,即可求出本次被调查的学生数;
(2)利用样本容量,求出喜好香橙味的学生数,计算喜好“菠萝味”牛奶的学生数在扇形统计图中所占圆心角度数即可;
(3)根据题意,计算草莓味比原味多的盒数即可.

解答 解:(1)根据喜好核桃味的学生数,得;
本次被调查的学生数(样本容量)为10÷5%=200(名);
(2)喜好香橙味的学生数是200-38-62-50-10=40,
补全条形图如下;

喜好“菠萝味”牛奶的学生人数为40,
在扇形统计图中所占圆心角的度数为$\frac{50}{200}$×360°=90°;
(3)草莓味要比原味多的盒数是$\frac{1200}{200}$×(62-38)=144(盒).

点评 本题考查了条形图与扇形统计图的应用问题,也考查了频率、频数与样本容量的应用问题,是基础题目.

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