题目内容
【题目】如图,四棱锥
中,底面
为矩形,
底面
,
,![]()
分别为![]()
的中点.
![]()
(1)求证:
平面
;
(2)求证:平面
平面
;
【答案】(1)证明见解析.(2)证明见解析
【解析】
(1)取
中点
,可证得
,得到四边形
为平行四边形,进而得到
,由线面平行判定定理可证得结论;
(2)由线面垂直的性质、矩形的特点和线面垂直的判定定理可证得
平面
,由此得到
,由等腰三角形三线合一得到
,利用线面垂直的判定、面面垂直的判定定理,结合平行关系即可证得结论.
(1)取
中点
,连结![]()
.
![]()
是
的中点,
且
,
又底面
为矩形,
是
中点,
且
,
,
四边形
为平行四边形,
,
又
平面
,
平面
,
平面
.
(2)
底面
,
平面
,
,
又底面
为矩形,
,
,
平面
,
平面
,
平面
,
,
,
为
中点,
,
又
,
平面
,
平面
,
由(1)知:
,
平面
,
又
面
,
平面
平面
.
练习册系列答案
相关题目
【题目】某校有1400名考生参加市模拟考试,现采取分层抽样的方法从
文、理考生中分别抽取20份和50份数学试卷,进行成绩分析,
得到下面的成绩频数分布表:
分数分组 | [0,30) | [30,60) | [60,90) | [90,120) | [120,150] |
文科频数 | 2 | 4 | 8 | 3 | 3 |
理科频数 | 3 | 7 | 12 | 20 | 8 |
(1)估计文科数学平均分及理科考生的及格人数(90分为及格分数线);
(2)在试卷分析中,发现概念性失分非常严重,统计结果如下:
文理 失分 | 文 | 理 |
概念 | 15 | 30 |
其它 | 5 | 20 |
问是否有90%的把握认为概念失分与文、理考生的不同有关?(本题可以参考独立性检验临界值表:)
| <>0.5 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
参考公式:
,其中
.