题目内容
如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,D、E、G分别是AB、BB1、AC1的中点,AB=BB1=2.(Ⅰ)在棱B1C1上是否存在点F使GF∥DE?如果存在,试确定它的位置;如果不存在,请说明理由;
(Ⅱ)求截面DEG与底面ABC所成锐二面角的正切值;
(Ⅲ)求B1到截面DEG的距离.
【答案】分析:(I)一般找线段的端点或线段的中点,即点F存在且为B1C1的中点.
(II)建立平面直角坐标系并且设出相关点的坐标,求出两个平面的法向量,再根据两个向量的夹角转化为两个平面的夹角的余弦值,进而得到两个平面夹角的正弦值即可.
(III)先求出平面的法向量,再求出平面的任意一个斜线所在的向量在法向量上的射影即可.
解答:解:(Ⅰ)点F存在且为B1C1的中点,连接AB1,
∵D,E,G分别是AB,BB1,AC1的中点,
∴DE∥AB1∥GF.
(Ⅱ)如图,以A为坐标原点,
的方向分别作为y,z轴的正方向建立空间直
角坐标系,
则
,
;
∵D、E、G分别是AB、BB1、AC1的中点,
∴
,
,
;
设平面DEG的法向量为
,
由
得
,解得x=0,y=-2z,
取z=1得
;
又平面ABC的一个法向量为
,
设截面DEG与底面ABC所成锐二面角为θ
,
则
,
∴
,得tanθ=2.
故截面DEG与底面ABC所成锐二面角的正切值为2.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知平面DEG的一个法向量为
,
;
设点B1到截面DEG的距离为d,
由向量的投影得
,
故点B1到截面DEG的距离为
.
点评:夹角错了问题的关键是建立正确的直角坐标系,熟练的利用空间向量解决夹角与距离问题,主要考查学生的空间想象能力与推理论证能力.
(II)建立平面直角坐标系并且设出相关点的坐标,求出两个平面的法向量,再根据两个向量的夹角转化为两个平面的夹角的余弦值,进而得到两个平面夹角的正弦值即可.
(III)先求出平面的法向量,再求出平面的任意一个斜线所在的向量在法向量上的射影即可.
解答:解:(Ⅰ)点F存在且为B1C1的中点,连接AB1,
∵D,E,G分别是AB,BB1,AC1的中点,
∴DE∥AB1∥GF.
(Ⅱ)如图,以A为坐标原点,
则
∵D、E、G分别是AB、BB1、AC1的中点,
∴
设平面DEG的法向量为
由
得
取z=1得
又平面ABC的一个法向量为
设截面DEG与底面ABC所成锐二面角为θ
则
∴
故截面DEG与底面ABC所成锐二面角的正切值为2.
(Ⅲ)由(Ⅱ)知平面DEG的一个法向量为
设点B1到截面DEG的距离为d,
由向量的投影得
故点B1到截面DEG的距离为
点评:夹角错了问题的关键是建立正确的直角坐标系,熟练的利用空间向量解决夹角与距离问题,主要考查学生的空间想象能力与推理论证能力.
练习册系列答案
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B、
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| ||||
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