题目内容
12.| A. | [6k-6,6k+2],k∈Z | B. | [11k-6,12k+2],k∈Z | C. | [16k-6,16k-2],k∈Z | D. | [16k-6,16k+2],k∈Z |
分析 由函数f(x)的部分图象求出f(x)的解析式,再根据正弦函数的单调性求f(x)的单调递增区间.
解答 解:由函数f(x)=Asin(ωx+φ)的部分图象知,
A=$\sqrt{2}$,$\frac{T}{2}$=6-(-2)=8,解得T=16,
∴$\frac{2π}{ω}$=16,解得ω=$\frac{π}{8}$;
由五点法画图知,x=-2时f(-2)=0,
即-2×$\frac{π}{8}$+φ=0,解得φ=$\frac{π}{4}$;
∴f(x)=$\sqrt{2}$sin($\frac{π}{8}$x+$\frac{π}{4}$),
令2kπ-$\frac{π}{2}$≤$\frac{π}{8}$x+$\frac{π}{4}$≤2kπ+$\frac{π}{2}$,k∈Z,
解得16k-6≤x≤16k+2,k∈Z;
∴f(x)的单调递增区间为[16k-6,16k+2],k∈Z.
故选:D.
点评 本题考查了三角函数的图象与性质的应用问题,是基础题.
练习册系列答案
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7.某市调研考试后,某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,规定:大于或等于120分为优秀,120分以下为非优秀.统计成绩后,得到如下的列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部110人中随机抽取1人为优秀的概率为$\frac{3}{11}$.
(I)请完成上面的列联表;
(II)根据列联表的数据,若按99.9%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
(III)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人;把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号.试求抽到9号或10号的概率.
| 优秀 | 非优秀 | 合计 | |
| 甲班 | 10 | ||
| 乙班 | 30 | ||
| 合计 | 110 |
(II)根据列联表的数据,若按99.9%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
(III)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人;把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号.试求抽到9号或10号的概率.
17.已知三棱锥S-ABC,满足SA,SB,SC两两垂直,且SA=SB=SC=2,Q是三棱锥S-ABC外接球上一动点,则点Q到平面ABC的距离的最大值为( )
| A. | $\frac{4\sqrt{3}}{3}$ | B. | $\frac{2\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\frac{3\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\frac{3\sqrt{2}}{4}$ |
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| A. | $\frac{5}{6}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |