题目内容
4.函数f(x2)的定义域为(-3,1],则函数f(x-1)的定义域为( )| A. | [2,10) | B. | [1,10) | C. | [1,2] | D. | [0,2] |
分析 由f(x2)的定义域为(-3,1],求解f(x)的定义域,再由x-1在f(x)的定义域内求解x的范围得函数f(x-1)的定义域.
解答 解:∵函数f(x2)的定义域为(-3,1],
∴f(x)的定义域是[0,9),
故f(x-1)的定义域是[1,10),
故选:B.
点评 本题考查了函数的定义域及其求法,给出f[g(x)]的定义域为[a,b],求解f(x)的定义域,就是求解x∈[a,b]时的g(x)的值域;给出f(x)的定义域为[a,b],求解f[g(x)]的定义域,只要由a≤g(x)≤b求解x的范围即可,是基础题.
练习册系列答案
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其中选修数学学科的人数所占频率为0.6.为了了解学生成绩与选课情况之间的关系,用分层抽样的方法从这600名学生中抽取10人进行分析.
(Ⅰ)从选出的10名学生中随机抽取3人,求这3人中至少2人选修线性代数的概率;
(Ⅱ)从选出的10名学生中随机抽取3人,记ξ为选修线性代数人数与选择微积分人数差的绝对值.求随机变量ξ的分布列和数学期望.
| 选修课程 | 线性代数 | 微积分 | 大学物理 | 商务英语 | 文学写作 | 合计 |
| 选课人数 | 180 | x | 120 | y | 60 | 600 |
(Ⅰ)从选出的10名学生中随机抽取3人,求这3人中至少2人选修线性代数的概率;
(Ⅱ)从选出的10名学生中随机抽取3人,记ξ为选修线性代数人数与选择微积分人数差的绝对值.求随机变量ξ的分布列和数学期望.
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