题目内容
15.已知函数f(x)=lnx-ax+3,a∈R.(1)当a=1时,计算函数的极值;
(2)求函数的单调区间.
分析 (1)求出函数的导数,求出极值点,利用函数的单调性,求解函数的极值.
(2)求出函数f(x)的定义域,函数的导数,通过当a≤0时,当a>0时,分别求解函数的单调区间即可.
解答 解:(1)当a=1时,f(x)=lnx-x+3,$f'(x)=\frac{1}{x}-1=\frac{1-x}{x}$(1分)
令f'(x)>0解得0<x<1,所以函数f(x)在(0,1)单调递增; (2分)
令f'(x)<0解得x>1,所以函数f(x)在(1,+∞)单调递增; (3分)
所以当x=1时取极大值,极大值为f(1)=2;函数无极小值. (4分)
(2)函数f(x)的定义域为(0,+∞),$f'(x)=\frac{1}{x}-a$; (5分)
当a≤0时,$f'(x)=\frac{1}{x}>0$在(0,+∞)恒成立,所以函数f(x)在(0,+∞)单调递增;(7分)
当a>0时
令f'(x)>0解得$0<x<\frac{1}{a}$,所以函数f(x)在$(0,\frac{1}{a})$单调递增;
令f'(x)<0解得$x>\frac{1}{a}$,所以函数f(x)在$(\frac{1}{a},+∞)$单调递减;(10分)
综上所述:当a≤0时,函数f(x)的单调增区间为(0,+∞)
当a>0时,函数f(x)的单调增区间为$(0,\frac{1}{a})$,单调减区间为$(\frac{1}{a},+∞)$ (12分)
点评 本题考查函数的导数求解函数的极值,函数的单调性的求法,考查转化思想以及计算能力.
练习册系列答案
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5.函数f(x)=sin(x+2φ)-2sinφcos(x+φ)的最大值为( )
| A. | 2 | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
3.某三棱锥的三视图如图所示,其体积V=( )

| A. | $\frac{80}{\begin{array}{l}3\end{array}}$ | B. | $\frac{40}{\begin{array}{l}3\end{array}}$ | C. | 80 | D. | 40 |
10.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+a2在x=1处有极值为10,则(a,b)的值( )
| A. | (4,-11) | B. | (-3,3) | C. | (4,-11)或(-3,3) | D. | 不存在 |
4.
某校高二年级共有1600名学生,其中男生960名,女生640名,该校组织了一次满分为100分的数学学业水平模拟考试,根据研究,在正式的学业水平考试中,本次成绩在的学生可取得A等(优秀),在七组加以统计,绘制成频率分布直方图,如图是该频率分布直方图.
(Ⅰ)估计该校高二年级学生在正式的数学学业水平考试中,成绩不合格的人数;
(Ⅱ)请你根据已知条件将下列2×2列联表补充完整,并判断是否有90%的把握认为“该校高二年级学生在本次考试中数学成绩优秀与性别有关”?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
(Ⅰ)估计该校高二年级学生在正式的数学学业水平考试中,成绩不合格的人数;
(Ⅱ)请你根据已知条件将下列2×2列联表补充完整,并判断是否有90%的把握认为“该校高二年级学生在本次考试中数学成绩优秀与性别有关”?
| 数学成绩优秀 | 数学成绩不优秀 | 合计 | |
| 男生 | a=12 | b=48 | 60 |
| 女生 | c=6 | d=34 | 40 |
| 合计 | 18 | 82 | n=100 |
| P(k2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.01 |
| k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |