题目内容
6.若函数f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{2f(x-500),x≥20}\\{\sqrt{|x|}•{∫}_{0}^{\frac{π}{12}}cos(2t)dt,x<20}\end{array}\right.$,则f(2016)的值为16.分析 利用定积分求出分段函数x<20的解析式,然后通过函数的周期化简求解即可.
解答 解:${∫}_{0}^{\frac{π}{12}}cos2tdt$=$\frac{1}{2}sin2t{|}_{0}^{\frac{π}{12}}$=$\frac{1}{4}$.
x≥20时,函数的周期为500,所以f(2016)=24f(16)=24$\sqrt{16}$×$\frac{1}{4}$=16.
故答案为:16.
点评 本题考查分段函数的应用,函数的周期性以及抽象函数的应用,考查计算能力.
练习册系列答案
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17.某中学调查了某班全部50名同学参加数学兴趣小组和语文兴趣小组的情况,数据如表:(单位:人)
(1)从该班同学中随机选1名,求该同学至少参加上述一个兴趣小组的概率;
(2)在既参加数学兴趣小组,又参加语文兴趣小组的6个同学中,有4个男同学,2个女同学,现从这6个同学中随机抽取2人做进一步的调查,求抽取的2人中恰有1个女同学的概率.
| 参加数学兴趣小组 | 未参加数学兴趣小组 | |
| 参加语文兴趣小组 | 6 | 10 |
| 未参加语文兴趣小组 | 14 | 20 |
(2)在既参加数学兴趣小组,又参加语文兴趣小组的6个同学中,有4个男同学,2个女同学,现从这6个同学中随机抽取2人做进一步的调查,求抽取的2人中恰有1个女同学的概率.
1.某校高三数学备课组为了更好的制定二轮复习的计划,开展了试卷讲评后效果的调研,从上学期期末数学试题中选出一些学生易错题.重新进行测试,并认为做这些题不出任何错误的同学为“过关”,出了错误的同学认为“不过关”,现随机调查了年级50人,他们的测试成绩的频数分别如表:
(1)由以上统计数据完成如下2×2列联表,并判断是否有95%的把认为期末数学成绩不低于90分与测试“过关”有关?说明你的理由.
(2)在期末分数段[105,120)的5人中,从中随机选3人,记抽取到过关测试“过关”的人数为X,求X的分布列及数学期望.
下面的临界值表供参考:
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
| 期末分数段 | (0,60) | [60,75) | [75,90) | [90,105) | [105,120) | [120,150] |
| 人数 | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
| “过关”人数 | 1 | 2 | 9 | 7 | 3 | 4 |
| 分数低于90分人数 | 分数不低于90分人数 | 合计 | |
| 过关人数 | |||
| 不过关人数 | |||
| 合计 |
下面的临界值表供参考:
| P(K2≥k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| K | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
18.已知a∈R,则a=1是复数$z=\frac{1+ai}{1-ai}$(i为虚数单位)为纯虚数的( )
| A. | 充要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充分不必要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
15.若复数z满足iz=2-4i,则$\overline{z}$在复平面内对应的点的坐标是( )
| A. | (2,4) | B. | (2,-4) | C. | (-4,-2) | D. | (-4,2) |
16.某高校进行自主招生测试,对20名已经选拔入围的学生进行语言能力和逻辑思维能力的测试,其测试结果对应人数如下表:
例如表中语言表达能力良好且逻辑思维能力一般的学生是4人,由于部分数据丢失,只知道从这20名参加测试的学生中随机选取1名,选到语言表达能力一般的学生的概率为$\frac{1}{4}$.
(Ⅰ)求m,n的值;
(Ⅱ)从语言表达能力为优秀的学生中随机选取2名,求其中至少有1名逻辑思维能力优秀的学生的概率.
| 逻辑思维能力 语言表达能力 | 一般 | 良好 | 优秀 |
| 一般 | 2 | 2 | m |
| 良好 | 4 | 4 | 1 |
| 优秀 | 1 | m | 2 |
(Ⅰ)求m,n的值;
(Ⅱ)从语言表达能力为优秀的学生中随机选取2名,求其中至少有1名逻辑思维能力优秀的学生的概率.