题目内容
已知f(x)=
x3+ax2+bx+4,g(x)=mx3-6mx2+2(m≠0),f(x)在(1,f(1))处的切线方程为y=-3x+
.
(Ⅰ)求实数a,b的值;
(Ⅱ)讨论方程f(x)=k-2(x∈[0,3])的根的个数;
(Ⅲ)是否存在实数m,使得对任意的x1∈[-1,2],总存在x2∈[0,3],使得g(x1)=f(x2)成立?若存在,求出实数m的取值范围;若不存在,请说明理由.
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(Ⅰ)求实数a,b的值;
(Ⅱ)讨论方程f(x)=k-2(x∈[0,3])的根的个数;
(Ⅲ)是否存在实数m,使得对任意的x1∈[-1,2],总存在x2∈[0,3],使得g(x1)=f(x2)成立?若存在,求出实数m的取值范围;若不存在,请说明理由.
考点:利用导数研究曲线上某点切线方程,利用导数研究函数的极值
专题:导数的综合应用
分析:(Ⅰ)求出原函数的导函数,由f(x)在(1,f(1))处的切线方程得到f′(1)和f(1)的值,联立方程组求得a,b的值;
(Ⅱ)由(Ⅰ)得到函数f(x)d的解析式,利用导数求出函数在[0,3]上的值域,然后对k-2分类讨论分析方程f(x)=k-2(x∈[0,3])的根的个数;
(Ⅲ)利用导数分析出g(x)的单调性,求出g(x)的极值与在区间[-1,2]上的端点值,由题意得到
g(x)⊆f(x),然后对m分类列不等式求解m的范围.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得到函数f(x)d的解析式,利用导数求出函数在[0,3]上的值域,然后对k-2分类讨论分析方程f(x)=k-2(x∈[0,3])的根的个数;
(Ⅲ)利用导数分析出g(x)的单调性,求出g(x)的极值与在区间[-1,2]上的端点值,由题意得到
g(x)⊆f(x),然后对m分类列不等式求解m的范围.
解答:
解:(Ⅰ)由f(x)=
x3+ax2+bx+4,得
f′(x)=x2+2ax+b,
∵f′(1)=-3,f(1)=-3×1+
=
,
∴
,解得:
;
(Ⅱ)由(Ⅰ)知f′(x)=x2-4,f(x)=
x3-4x+4,
∴当x∈(0,2)时,原函数为减函数,当x∈(2,3)时,原函数为增函数,
又f(0)=4,f(2)=-
,f(3)=1.
∴当x∈[0,3]时,f(x)∈[-
,4].
①当k-2<-
或k-2>4,即k<
或k>6时,函数y=f(x)与y=k-2无交点,
方程f(x)=k-2(x∈[0,3])的根的个数是0.
②当-
<k-2≤1,即
<k≤3时,函数y=f(x)与y=k-2有2个交点,
方程f(x)=k-2(x∈[0,3])的根的个数是2.
③当1<k-2≤4,即3<k≤6时,函数y=f(x)与y=k-2有1个交点,
或k=
时,函数y=f(x)与y=k-2有1个交点,
方程f(x)=k-2(x∈[0,3])的根的个数是1;
(Ⅲ)由(Ⅱ)知f(x)∈[-
,4].
又g(x)=mx3-6mx2+2(m≠0),
∴g′(x)=3mx2-12mx=3mx(x-4),
令g′(x)=0,得x=0,
又g(-1)=2-7m,g(0=2),g(2)=2-16m,
由题意知g(x)⊆f(x),
当m>0时,g(0)=2<4,
g(-1)=2-7m≥-
,
g(2)=2-16m≥-
,
解得0<m≤
;
当m<0时,g(2)=2-16m≤4,
g(-1)=2-7m≤4,
解得-
≤m<0.
故实数m的取值范围是0<m≤
或-
≤m<0.
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f′(x)=x2+2ax+b,
∵f′(1)=-3,f(1)=-3×1+
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(Ⅱ)由(Ⅰ)知f′(x)=x2-4,f(x)=
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∴当x∈(0,2)时,原函数为减函数,当x∈(2,3)时,原函数为增函数,
又f(0)=4,f(2)=-
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∴当x∈[0,3]时,f(x)∈[-
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①当k-2<-
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方程f(x)=k-2(x∈[0,3])的根的个数是0.
②当-
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方程f(x)=k-2(x∈[0,3])的根的个数是2.
③当1<k-2≤4,即3<k≤6时,函数y=f(x)与y=k-2有1个交点,
或k=
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方程f(x)=k-2(x∈[0,3])的根的个数是1;
(Ⅲ)由(Ⅱ)知f(x)∈[-
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又g(x)=mx3-6mx2+2(m≠0),
∴g′(x)=3mx2-12mx=3mx(x-4),
令g′(x)=0,得x=0,
又g(-1)=2-7m,g(0=2),g(2)=2-16m,
由题意知g(x)⊆f(x),
当m>0时,g(0)=2<4,
g(-1)=2-7m≥-
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g(2)=2-16m≥-
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解得0<m≤
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当m<0时,g(2)=2-16m≤4,
g(-1)=2-7m≤4,
解得-
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故实数m的取值范围是0<m≤
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点评:本题考查利用导数研究曲线上某点处的切线方程,考查了利用导数求函数在闭区间上的最值,运用了数学转化思想方法和分类讨论的数学思想方法,解答(Ⅲ)时对题意的正确理解是关键,是压轴题.
练习册系列答案
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