题目内容
【题目】在平面直角坐标系
中,曲线
的参数方程为
(
为参数),直线
的参数方程为
(
为参数).
(1)若
,直线
与曲线
相交于
两点,求
;
(2)若
,求曲线
上的点到直线
的距离的最小值.
【答案】(1)
(2)![]()
【解析】
(1)将曲线
的参数方程化为直角坐标方程,代入直线
的参数方程整理可求得
,由此可得
坐标,利用两点间距离公式可求得结果;
(2)根据曲线
的参数方程可设其上点坐标为
,将直线
化为普通方程,利用点到直线距离公式可将问题化为三角函数最值求解问题,由此求得结果.
(1)由参数方程可得曲线
的直角坐标方程为:![]()
当
时,直线
的参数方程为
(
为参数)
设点
对应的参数分别为![]()
代入曲线
的直角坐标方程后整理得:![]()
解得:
,![]()
设
,
,则
,![]()
![]()
![]()
(2)设曲线
上的点的坐标为![]()
当
时,直线
的直角坐标方程为:![]()
曲线
上的点到直线
的距离![]()
(当且仅当
时取等号)
曲线
上的点到直线
的距离的最小值为:![]()
【题目】某花圃为提高某品种花苗质量,开展技术创新活动,在
,
实验地分别用甲、乙方法培育该品种花苗.为观测其生长情况,分别在
,
试验地随机抽选各
株,对每株进行综合评分(评分的高低反映花苗品质的高低),将每株所得的综合评分制成如图所示的频率分布直方图:
![]()
(1)求图中
的值,并求综合评分的中位数;
(2)记综合评分为
及以上的花苗为优质花苗.填写下面的列联表,并判断是否有
的把握认为优质花苗与培育方法有关.
优质花苗 | 非优质花苗 | 合计 | |
甲培育法 |
| ||
乙培育法 |
| ||
合计 |
附:下面的临界值表仅供参考.
|
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|
|
|
|
|
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|
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|
|
|
(参考公式:
,其中
.)
【题目】环保部门要对所有的新车模型进行广泛测试,以确定它的行车里程的等级,下表是对100辆新车模型在一个耗油单位内行车里程(单位:公里)的测试结果.
分组 | 频数 |
| 6 |
| 10 |
| 20 |
| 30 |
| 18 |
| 12 |
| 4 |
(1)做出上述测试结果的频率分布直方图,并指出其中位数落在哪一组;
(2)用分层抽样的方法从行车里程在区间
与
的新车模型中任取5辆,并从这5辆中随机抽取2辆,求其中恰有一个新车模型行车里程在
内的概率.
【题目】党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长.“少年强则国强”,青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是国家综合实力的重要方面.全面实施《国家学生体质健康标准》,把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标,是新时代的要求.《国家学生体质健康标准》有一项指标是学生体质指数(
),其计算公式为:
,当
时,认为“超重”,应加强锻炼以改善
.某高中高一、高二年级学生共2000人,人数分布如表(a).为了解这2000名学生的
指数情况,从中随机抽取容量为160的一个样本.
表(a)
性别 年级 | 男生 | 女生 | 合计 |
高一年级 | 550 | 650 | 1200 |
高二年级 | 425 | 375 | 800 |
合计 | 975 | 1025 | 2000 |
(1)为了使抽取的160个学生更具代表性,宜采取分层抽样,试给出一个合理的分层抽样方案,并确定每层应抽取出的学生人数;
(2)分析这160个学生的
值,统计出“超重”的学生人数分布如表(b).
表(b)
性别 年级 | 男生 | 女生 |
高一年级 | 4 | 6 |
高二年级 | 2 | 4 |
(ⅰ)试估计这2000名学生中“超重”的学生数;
(ⅱ)对于该校的2000名学生,应用独立性检验的知识,可分析出性别变量与年级变量哪一个与“是否超重”的关联性更强.应用卡方检验,可依次得到
的观测值
,
,试判断
与
的大小关系.(只需写出结论)