题目内容
【题目】已知等差数列
满足
,
.
(1)求
的通项公式;
(2)各项均为正数的等比数列
中,
,
,求
的前
项和
.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】试题分析:(1)求{an}的通项公式,可先由a2=2,a5=8求出公差,再由an=a5+(n-5)d,求出通项公式;(2)设各项均为正数的等比数列
的公比为q(q>0),利用等比数列的通项公式可求首项
及公比q,代入等比数列的前n项和公式可求Tn.
试题解析:
(1)设等差数列{an}的公差为d,
则由已知得
∴a1=0,d=2.
∴an=a1+(n-1)d=2n-2.
(2)设等比数列{bn}的公比为q,则由已知得q+q2=a4,
∵a4=6
∴
解得: q=2或q=-3.
∵等比数列{bn}的各项均为正数,∴q=2.
∴{bn}的前n项和Tn=
=
=![]()
【题目】某校有
名学生参加学校组织的“数学竞赛集训队”选拔考试,现从中等可能抽出
名学生的成绩作为样本,制成如图频率分布表:
分组 | 频数 | 频率 |
| 0.025 | |
| 0.050 | |
| 0.200 | |
| 12 | 0.300 |
| 0.275 | |
| 4 | |
| 0.00 | |
合计 |
| 1 |
(1)求
的值,并根据题中信息估计总体平均数是多少?
(2)若成绩不低于
分的同学能参加“数学竞赛集训队”,试估计该校大约多少名学生能参加“数学竞赛集训队”?
【题目】学校从参加高一年级期中考试的学生中抽出
名学生,并统计了她们的数学成绩(成绩均为整数且满分为
分),数学成绩分组及各组频数如下:
![]()
样本频率分布表:
分组 | 频数 | 频率 |
|
|
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|
合计 |
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|
(1)在给出的样本频率分布表中,求
的值;
(2)估计成绩在
分以上(含
分)学生的比例;
(3)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩在
的学生中选两位同学,共同帮助成绩在
中的某一位同学.已知甲同学的成绩为
分,乙同学的成绩为
分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.