2．如图为某生态系统的碳循环示意图.其中甲.乙.丙.丁为生态系统的组成成分.A.B.C.D是丙中关系密切的四种生物．回答下列问题:(1)该生态系统中的分解者是丁.②过程中碳的传递形式及①过程中能量流动——青夏教育精英家教网——

如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物．回答下列问题：
（1）该生态系统中的分解者是丁，②过程中碳的传递形式及①过程中能量流动的形式分别是有机物、热能散失．
（2）图中A为第二营养级，B和D两种生物之间的种间关系为捕食和竞争，若由于某种原因造成了生物B灭绝，则短期内丙中D的数量变化是增加．
（3）该系统的乙、丙、丁共同构成生物群落，甲属于生态系统成分中的非生物的物质（和能量）．

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．
请分析并回答下列问题：
（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要调节作用的一类化合物．本实验中1mg/L的溶液促进切段伸长的效果最明显．
（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的氧气以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更充分．
（3）生长素类似物A应溶解于含蔗糖的磷酸缓冲液中，以得到5种浓度的A溶液．切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少内源激素对实验结果的影响．
（4）图2中，与对照组切段相比，浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长有（选填“有”或“无”）促进作用．
（5）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应C（选填下列选项前的字母）．
A．舍弃　　　B．修改　　　C．如实填写
为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应多次重复实验．

20．如图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图．根据所学生物学知识回答下列问题：

（1）若图1中激素B是生长激素（一种蛋白质），它是由垂体细胞合成分泌的，参与该激素合成与分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等．
（2）胰高血糖素能与图1中受体b（用图中字母回答）特异性结合，产生生理效应，体现了细胞膜的信息交流功能，如果该受体发生缺陷而不能与胰高血糖素结合，则可能引起血糖浓度降低．
（3）若甲状腺激素与图1中激素A的作用机理相似，甲状腺激素进入细胞后与受体a结合，促使细胞合成新的蛋白酶，进而促进细胞代谢．怀孕母亲缺碘时，甲状腺激素分泌量下降，通过反馈调节，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量升高（或增加），结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其神经系统（脑）的发育受到的影响最大．
（4）分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织，细胞培养72h检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化（以吸光值的大小衡量细胞数量），结果如图2所示．由实验结果分析，在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞正常增殖（增殖被抑制、正常增殖、加速增殖），去甲肾上腺素浓度越大，甲状腺瘤细胞的数量变化是细胞数量越多（或增殖速率越大）．

19．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素的作用机理．请分析回答：

（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图可知，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度、胰高血糖素含量的影响．以上说明胰岛素分泌的调节方式属于神经-体液调节．
（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成．
（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．
（4）空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水．喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水、不做剧烈运动），发现正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同．下降速率不同的原因是胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞分泌不足者产生的胰岛素少，故血糖浓度下降速度慢．

18．用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简便的方法是（　　）

	A．	种植→F₁→选双隐性者→纯合体
	B．	种植→秋水仙素处理→纯合体
	C．	种植→花药离体培养→单倍体幼苗→诱导处理使染色体加倍→纯合体
	D．	种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

17．有关如图的描述，正确的是（　　）

	A．	该图表示DNA复制过程		B．	图中共有8种核苷酸
	C．	T₂噬菌体体内也能进行该过程		D．	图中的A代表同一种核苷酸

16．下列关于人体对流感病毒免疫过程的叙述中，正确的是（　　）

	A．	流感病毒侵入人体后，刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
	B．	经流感病毒刺激后，B细胞增殖、分化为浆细胞与该病毒结合
	C．	该病毒第二次侵入人体后，机体中的记忆细胞会迅速增殖并产生大量抗体
	D．	流感病毒侵入人体后，B细胞和T细胞均具特异性识别功能

15．如图为一个反射弧的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）

	A．	在a处发生电信号→化学信号→电信号的转变
	B．	刺激b处能引起c的收缩，这一过程叫反射
	C．	刺激d处，在b处不可能检测到电位变化
	D．	神经递质通过主动运输释放到突触间隙

14．下列有关内环境及稳态的叙述，正确的是（　　）

	A．	神经递质、抗体、血红蛋白都是内环境的组成成分
	B．	内环境PH的稳定需要神经和体液共同调节
	C．	稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快
	D．	血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关

13．如图是植物体内几项生理活动关系示意图，其中abcdef代表与这些生理作用有关的气体请回答：

（1）人体细胞可以进行的甲图的生理活动有②③（填数字），催化这些生理活动的酶存在于细胞的细胞质基质、线粒体中．
（2）当②的代谢速率高于①的代谢速率时，对应乙图存在的箭头有（填字母）cdef；以C¹⁸O₂为原料进行光合作用，在较强光照下，含¹⁸O的细胞呼吸产物的主要去向是图中的d（填图中字母）
（3）图丙表示一昼夜（0～24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O₂相对含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的点是B、C．
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物没有，理由是D点的氧气浓度低于A点，有有机物的净消耗．

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