题目内容

15.如图为一个反射弧的结构示意图,下列叙述正确的是(  )
A.在a处发生电信号→化学信号→电信号的转变
B.刺激b处能引起c的收缩,这一过程叫反射
C.刺激d处,在b处不可能检测到电位变化
D.神经递质通过主动运输释放到突触间隙

分析 根据题意和图示分析可知:abcd分别为突触、传出神经纤维、效应器和传入神经纤维.神经纤维未受到刺激时,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,其膜电位变为外负内正.

解答 解:A、a处为突触结构,当电信号传导到突触小体,突触小泡中的神经递质由突触前膜释放作用于突触后膜,此时为化学信号;使下一个神经元产生兴奋或抑制,又转化为电信号,所以在a处发生电信号→化学信号→电信号的转变,A正确;
B、刺激b处能引起c的收缩,但没有经过完整的反射弧,所以这一过程不能叫反射,B错误;
C、刺激d处,信号通过a传递到b处,所以在b处能检测到电位变化,C错误;
D、神经递质由突触前膜释放到突触间隙,利用细胞膜的流动性,方式是胞吐而不是主动运输,D错误.
故选:A.

点评 本题考查神经调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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20.如图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图.根据所学生物学知识回答下列问题:

(1)若图1中激素B是生长激素(一种蛋白质),它是由垂体细胞合成分泌的,参与该激素合成与分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等.
(2)胰高血糖素能与图1中受体b(用图中字母回答)特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的信息交流功能,如果该受体发生缺陷而不能与胰高血糖素结合,则可能引起血糖浓度降低.
(3)若甲状腺激素与图1中激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体a结合,促使细胞合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢.怀孕母亲缺碘时,甲状腺激素分泌量下降,通过反馈调节,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量升高(或增加),结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其神经系统(脑)的发育受到的影响最大.
(4)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织,细胞培养72h检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如图2所示.由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞正常增殖(增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞的数量变化是细胞数量越多(或增殖速率越大).

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