7．下列事实中.没有支持“细胞生命活动离不开细胞的是( )A．病毒必须用活细胞培养B．草履虫会躲避有害刺激C．人的生命从受精卵的形成开始D．病毒由蛋白质和核酸组成——青夏教育精英家教网——

7．下列事实中，没有支持“细胞生命活动离不开细胞”的是（　　）

	A．	病毒必须用活细胞培养		B．	草履虫会躲避有害刺激
	C．	人的生命从受精卵的形成开始		D．	病毒由蛋白质和核酸组成

如图所示的四个方框代表蓝藻、玉米、细菌和草履虫，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构．下列物质或结构不可能出现在阴影部分中的是（　　）

5．在生命系统的层次中，以下各例依次属于种群、群落和生态系统的一组为（　　）
①培养基中的大肠杆菌菌落 ②澄池中的所有的鱼③一片草地④埃博拉病毒⑤岳麓山的所有生物．

4．某种自花授粉、闭花传粉的植物，其花的颜色有红色和白色两种，茎有粗、中粗和细三种．请分析并回答下列问题：
（1）自然状态下该种植物一般都是纯合子（纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花受粉；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是避免外来花粉的干扰．
（2）若已知该植物花色由D、d和E、e两对等位基因控制，现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如下图．

则该植株花色为红色，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体．该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为白花．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传不是（是/不是）遵循基因的自由组合定律．
（3）已知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（A、a，B、b）控制．只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有B一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎．若基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖，得到子一代．请用遗传图解表示该过程（配子不做要求）．

3．某研究人员成功找到了一种能口服治疗糖尿病的小分子物质（Boc5）．为进一步探究口服Boe5对糖尿病的治疗效果，某研究小组进行了以下实验．
材料与用具：糖尿病大鼠若干、普通饲料、Boc5溶液、胰岛素溶液、蒸馏水、血糖测量仪等（药剂的具体使用量不作要求）
实验步骤：
a．选取生长发育状态相似的同性别的糖尿病大鼠若干，随机均分为三组，编号甲、乙、丙；
b．测量各组大鼠的血糖浓度，并计算平均值；
c．对甲组大鼠灌喂适量Boc5溶液，对乙组大鼠注射（灌喂/注射）等量胰岛素溶液，对丙组大鼠灌喂等量的蒸馏水，三组大鼠灌喂（或注射）的时间点相同；
d．试验期间三组大鼠均在相同且适宜环境中饲养．
e．一段时间后，用血糖测量仪测定各组大鼠的血糖浓度，并计算平均值，统计分析．
（1）请将实验步骤补充完整．
（2）有人提出“口服Boc5会降低其对糖尿病的治疗效果”，针对这一说法，请补充一组实验加以研究：丁组大鼠注射等量的Boc5，其余操作相同．
（3）对于糖尿病的研究，除上述实验中直接检测血糖浓度外，有时还可检测尿液中是否存在葡萄糖．根据高中生物教材内容，试举例两种检测方法（只答方法名称，不要求答具体操作）葡萄糖试纸检测、本尼迪特试剂检测．

2．在一定的条件下，测定光照强度对植物光合速率的影响．图甲表示实验装置；图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程．请分析回答：

（1）在一定条件下，若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值，则甲图中B三角瓶内应放置的液体为NaOH（“NaOH”或“CO₂缓冲液”）溶液；“一定条件”的一个关键处理是指遮光．
（2）据乙图分析，在该实验条件下，光照强度为6KLX是绿色植物的光饱和点．适当提高CO₂浓度，图乙中的E点将向左移动．
（3）为了相对精准测定某光照强度的光合速率，还应增加一实验装置，请简述装置装置如甲图，植物换成死的．
（4）丙图中的a、b、c、d表示物质，则a表示RuBP（核酮糖二磷酸），d 表示蔗糖；b还原形成的c少部分（填“大部分”或“少部分”）离开卡尔文循环，此还原过程需要提供光反应产生物质ATP和NADPH．

图乙表示某细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内0₂吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6时和19时．请回答下列问题：
（1）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是B点以后．
（2）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照强度．若丙图曲线是在一定CO2浓度和适宜温度下测定的，适当提高CO2浓度，B点左移，C点右移．
（3）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是0-5和20-24 （或20-5）．
（4）丁图中测得该植物一昼夜的O₂净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率变，则该植物一天通过光合作用产生的O₂总量是588mg．图中阴影部分所表示的O₂释放量大于（大于、等于、小于）300mg．
（5）常采用施用农家肥的方法增加CO₂的浓度，其原理是农家肥富含有机物，释放出大量C0₂．

20．为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表：

试管	底物和试剂	实验条件
1	1cm³瘦肉块+4mL蒸馏水	37℃水浴；pH=1.5
2	1cm³瘦肉块+mL胃蛋白酶	37℃水浴；pH=8
3	1cm³瘦肉块+4mL胃蛋白酶	①；pH=1.5
4	1cm³瘦肉块+4mL胃蛋白酶	0℃水浴：pH=1.5

（1）请完成实验设计：①应为37℃水浴．
（2）3、4号试管为一组对照实验，本实验中要探究的自变量是温度，请为该组实验拟定一课题名称：探究温度对胃蛋白酶活性的影响．
（3）本实验的因变量可以通过观察相同时间内瘦肉块的变化来确定．
（4）在2、3号试管所研究的问题中，温度属于无关变量．
（5）在2、3号试管所研的问题中，3号为对照组．

如图为光合作用中的物质转变与能量转换的模式图．图中A～E为物质，①～⑤为反应过程．请据图回答：
（1）物质的名称分别是氧气．
（2）C₃转变成（CH₂O）需要的条件有ATP、[H]、酶．
（3）若光照不变时，突然降低CO₂的供应，短时间内 ATP相对含量变化是增加（填填“增加”、“不变”或“减少”）．
（4）在探索光合作用的历程中，恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵，发现细菌分布在叶绿体受光的部位，这个实验可以说明叶绿体是光合作用的部位，在光下释放氧气；卡尔文用小球藻做实验，最终探明CO₂中的碳在光合作用中转换成有机物中碳的途径，卡尔文运用的实验技术主要是放射性同位素标记．

如图是在适宜温度条件下测得的小麦种子CO₂释放总量、O₂吸收量与O₂浓度之间的关系．请据图回答下列问题：
（1）Q点时CO₂产生的场所是细胞质基质，O₂浓度10%，CO₂产生的场所是线粒体．
（2）图中曲线QR区段CO₂生成量急剧减少的主要原因是O₂浓度增加，无氧呼吸受到抑制．
（3）若图中的AB段与BC段的距离等长，则有氧呼吸强度小于（填“大于”、“等于”、或小于”）无氧呼吸．
（4）根据图中曲线，说明晒干的粮食贮存在低氧条件下能延长贮存时间的原因细胞呼吸强度最低，有机物消耗量最少．
（5）若将实验材料换为等量的花生种子，在只进行有氧呼吸时O₂的吸收量将增加（填“增加”、“不变”或“减少”）．
（6）CO₂释放总量和O₂吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是无氧呼吸产生的CO₂．

0 114253 114261 114267 114271 114277 114279 114283 114289 114291 114297 114303 114307 114309 114313 114319 114321 114327 114331 114333 114337 114339 114343 114345 114347 114348 114349 114351 114352 114353 114355 114357 114361 114363 114367 114369 114373 114379 114381 114387 114391 114393 114397 114403 114409 114411 114417 114421 114423 114429 114433 114439 114447 170175