题目内容
3.某研究人员成功找到了一种能口服治疗糖尿病的小分子物质(Boc5).为进一步探究口服Boe5对糖尿病的治疗效果,某研究小组进行了以下实验.材料与用具:糖尿病大鼠若干、普通饲料、Boc5溶液、胰岛素溶液、蒸馏水、血糖测量仪等(药剂的具体使用量不作要求)
实验步骤:
a.选取生长发育状态相似的同性别的糖尿病大鼠若干,随机均分为三组,编号甲、乙、丙;
b.测量各组大鼠的血糖浓度,并计算平均值;
c.对甲组大鼠灌喂适量Boc5溶液,对乙组大鼠注射(灌喂/注射)等量胰岛素溶液,对丙组大鼠灌喂等量的蒸馏水,三组大鼠灌喂(或注射)的时间点相同;
d.试验期间三组大鼠均在相同且适宜环境中饲养.
e.一段时间后,用血糖测量仪测定各组大鼠的血糖浓度,并计算平均值,统计分析.
(1)请将实验步骤补充完整.
(2)有人提出“口服Boc5会降低其对糖尿病的治疗效果”,针对这一说法,请补充一组实验加以研究:丁组大鼠注射等量的Boc5,其余操作相同.
(3)对于糖尿病的研究,除上述实验中直接检测血糖浓度外,有时还可检测尿液中是否存在葡萄糖.根据高中生物教材内容,试举例两种检测方法(只答方法名称,不要求答具体操作)葡萄糖试纸检测、本尼迪特试剂检测.
分析 胰岛素能促进血糖的氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,使得血糖下降;胰岛素的化学本质是蛋白质,不能口服,口服会水解失去活性,因此只能注射;而Boc5可以口服且能降低血糖.
解答 解:(1)实验步骤:
a.根据实验单一变量,对照原则,选取生长发育状态相似的同性别的糖尿病大鼠若干,随机均分为三组,编号甲、乙、丙;
b.为进一步探究口服Boe5对糖尿病的治疗效果,故要在服药之前对大鼠的血糖进行,测量各组大鼠的血糖浓度;
C.对甲组大鼠灌喂适量Boc5溶液,因胰岛素是蛋白质类激素,不能灌胃,因此,对乙组大鼠注射等量胰岛素溶液,对丙组大鼠灌喂等量的蒸馏水,三组大鼠灌喂的时间点相同
(2)口服Boc5会降低其对糖尿病的治疗效果,为进行对比说明,故涉及另外一组,丁组大鼠每天注射等量的Boc5溶液,其余操作相同
(3)可以用本尼迪特试剂进行检测和用葡萄糖试纸检测
故答案为:
(1)a.生长发育状态相似的同性别
b.测量各组大鼠的血糖浓度,并计算平均值
c.注射
(2)丁组大鼠注射等量的Boc5,其余操作相同
(3)葡萄糖试纸检测 本尼迪特试剂检测
点评 试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,考查血糖调节的相关知识,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力,属于考纲获取信息、分析推断层次.
练习册系列答案
相关题目
13.下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是( )
| A. | 发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等,发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 | |
| B. | 非特异性免疫作用范围广,无特异性;特异性免疫作用范围小、针对性强 | |
| C. | 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 | |
| D. | 非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的 |
14.2008年北京奥运会的足球赛时,球员踢球瞬间,在突触小体上完成的信息转换模式为( )
| A. | 电信号→电信号 | B. | 电信号→化学信号 | ||
| C. | 化学信号→化学信号 | D. | 化学信号→电信号 |
11.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是( )
| A. | 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体 | |
| B. | 蓝藻和水绵细胞都有染色体 | |
| C. | 最大的区别是原核细胞没有核膜包围的成形细胞核 | |
| D. | 原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似 |
8.在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,又是个体层次的是( )
| A. | 水绵 | B. | 心肌细胞 | C. | 酵母菌 | D. | 卵细胞 |
15.下列细胞中,哪种是用于制备细胞膜的理想材料( )
| A. | 菠菜的叶肉细胞 | B. | 鸡的成熟红细胞 | C. | 猪的肌肉细胞 | D. | 羊的成熟红细胞 |
13.把一个细胞中的磷脂分子全部提取出来,在空气和水界面上将它们铺成单分子层(假定单分子间距离适当且相等),推测在下列生物中空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞的表面积之比最小的细胞是( )
| A. | 洋葱鳞片叶外表皮细胞 | B. | 乳酸菌细胞 | ||
| C. | 蛙成熟的红细胞 | D. | 酵母菌细胞 |