（八）分析有关遗传病的资料，回答问题
图1为患甲病（显性基因A，隐性基因a）和乙病（显性基因B，隐性基因b）两种遗传病的系谱，Ⅱ-3和Ⅱ-8两者的家庭均无乙病史．
图2为乙病的正常基因和致病基因中的某一特定序列被某限制酶E切割后，可产生大小不同的片段（如图2，bp表示碱基对），并可据此进行基因诊断．请据图回答：

（1）乙病的遗传方式是染色体性遗传．
（2）Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是、．
（3）Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚，子女中患病的可能性是．
（4）致病基因被限制酶E切割后只出现142bp片段，是由于的结果．
（5）II-4的基因诊断中会出现的片段是．
（6）II-3和 II-4如再生一个小孩，其基因诊断中出现142bp片段的概率．

回答下列关于人体内有机物的代谢问题．
图1中字母代表物质，数字代表代谢过程．图2示进出小肠和肝脏的血液流动情况．

（1）人体内氨基酸的来源有多条途径．能弥补食物中某些氨基酸来源不足，满足机体对氨基酸需求的过程称为作用，在图1中对应的系列过程编号依次是．图1中的B、C分别是．
（2）肝细胞中形成的甘油三酯能以的形式运送至血液．若血液中甘油三酯的含量过高，其他物质含量都正常，则此疾病称为，对人体最大危害是引起．
（3）若在进食一小时后，测定图2血管G和H内氨基酸和尿素的浓度，则氨基酸浓度高的是，原因是．测量血管G和H的尿素浓度，发现尿素浓度高的是管．
（4）根据密度，脂蛋白有4种分型．其中存在于小肠上皮细胞中的脂蛋白主要是．

分析系谱图，回答有关问题．
图1为某家族的遗传系谱图，1患甲病（A-a），2患乙病（B-b）．已知3号不携带这两种病的正常基因．

（1）如果只考虑甲病，Ⅰ-1的基因型：；如果只考虑乙病，Ⅰ-1与Ⅰ-2生出与Ⅱ-5表现型相同孩子的概率是．
（2）Ⅱ-4号的基因型可以用图2中的表示．Ⅱ-4号在形成卵子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传定律是；如果形成的卵子与精子结合后生出了Ⅲ-9，请在答题纸上画出与此卵同时产生的三个第二极体图．
（3）Ⅲ-13同时患两种病的概率（高于/等于/小于）不患病的概率，原因是．
（4）若Ⅱ-3和Ⅱ-4生出与Ⅲ-10表现型相同孩子的概率为m，则他们生出与Ⅲ-12表现型相同孩子的概率为．
（5）如图3是Ⅱ-6号在减数分裂中的一对同源染色体（A1和A2）的配对情况．若A2正常，A1发生的改变可能是．

植物篱是无间断式或接近连续的狭窄带状植物群．科研人员研究了蓑草、苜蓿构成的植物篱对小麦蚜虫（如麦长管蚜、禾谷缢管蚜等）及其天敌种群的影响，研究的植物篱种植区分布如下图1所示．请分析回答相关问题：
（1）小麦蚜虫通常分布在小麦叶表面，刺吸植物体中的营养．一般应采用法调查小麦蚜虫的数量．
（2）图2是实验结果，实验表明苜蓿区和蓑草区的蚜虫种群发生高峰期比对照区，在蚜虫种群发生的高峰期，作为植物篱可以显著抑制小麦蚜虫的种群数量．
（3）种植苜蓿和蓑草为什么会对麦蚜的发生产生不同的效果？研究者提取出两种植物的挥发物，并探究四种麦田昆虫对两类挥发物的反应，统计各组实验昆虫（试虫）中能趋向挥发物的昆虫平均数量，结果如图3：

①两类植物的挥发物均能引起七星瓢虫等的趋向表现；麦长管蚜和禾谷缢管蚜明显减少，部分七星瓢虫就会另去他地觅食．这些现象体现了生态系统的功能，它在生态系统中具有调节生物的，维持生态系统稳态的作用．
②与苜蓿挥发物相比，蓑草挥发物对麦长管蚜和禾谷缢管蚜的驱避作用，的挥发物能显著引诱猫蛛科蜘蛛．

回答下列植物生命活动调节的相关问题．
某研究小组通过实验比较小麦胚芽鞘尖端在光处和暗处产生生长素的量．他们将小麦胚芽鞘尖端切除并放入琼脂块上，有的置于光下，有的放在暗处．图1示实验
装置及实验结束时收集到的生长素（IAA）量．

（1）本实验的结论是．
（2）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽（需要、不需要）消耗ATP．
（3）生长素浓度与茎的生长关系如图2所示．若将植物水平放置，其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的
远地侧生长素浓度的范围应为．
（4）若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取向光弯曲处作（横切、纵切）
制成装片，用显微镜观察并测量，作出比较．
为了探究6-BA（细胞分裂素）和IAA（生长素）对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如表．

培养基编号	浓度/mg		m/%	n/个
	6-BA	IAA
1	0.5	0	76.7	3.1
2		0.1	77.4	6.1
3		0.2	66.7	5.3
4		0.5	60.0	5.0

（5）在该实验中，自变量是，因变量是，从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是号培养基．36．为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中不需要加入．

下表是某同学在做几个实验时所列举的实验材料和实验条件等相关内容，请据表回答下列问题：

组别	材料	实验条件	观察内容
A	植物油	苏丹Ⅲ染液	颜色变化
B	新鲜菠菜叶提取出的滤液	大试管、滤纸、X液等	色素分离情况
C	水绵和颤藻	碘液	有无染色较深的形态固定的结构
D	紫色洋葱鳞片叶外表皮	解离液、30%的蔗糖溶液	质壁分离
E	洋葱根尖	解离液、龙胆紫染液等	观察植物细胞中染色体的数目及形态

（1）A组实验所观察到的实验结果是出现颜色．如果吃东西时不慎将植物油滴在衣服上，在清洗过程能将植物油分解的酶是．如果要提高该酶的利用效率，可采用的生物技术是技术．

（2）B组实验的X液的主要成分是．甲乙两同学的B组实验结果有差异，右图1．据图1分析，乙同学的实验问题是，可能是操作所致．
（3）C组实验结果如图2．图2中甲生物是，图2乙中细胞中带状结构上的B（物质）经染色后呈，它是．
（4）D组实验中，如果在显微镜下观察不到质壁分离现象，原因可能是．
（5）E组为观察植物细胞的有丝分裂实验．在进行该实验时，主要观察下图处的细胞；图B细胞所在区域称为区．

（七）回答下列有关的问题
英国科学家Sanger因发明了链终止DNA测序法而获诺贝尔奖．其主要内容步骤是：先向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链；再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置（如下图）．请分析回答：

（1）若在活细胞内发生图中“加热变性”的结果，必需有的参与．
（2）假设一模板链中含N个腺嘌呤脱氧核苷酸，通过上述操作能得到种长度不同的脱氧核苷酸链．所得到的各种长度不同的脱氧核苷酸链之所以能通过电泳而分离开来，主要是依据它们的差异．若用上述测序方法读出碱基G的位置，则必须加入带标记的类似物．
（3）采用上述链终止法测定某一双链DNA中的全部碱基排序，你认为至少要按图中所示模式操作次．

免疫是人体的一种特殊保护性生理功能，请据图回答下列问题：

（1）甲图所示的细胞为巨噬细胞，由该细胞参与的免疫为免疫，该细胞内与吞噬泡融合的细胞器是．
（2）由B淋巴细胞接受抗原刺激到形成浆细胞和记忆细胞的过程中，应该发生了类似于乙图中（填字母）过程．
（3）艾滋病病毒（HIV）侵染T淋巴细胞，当这种细胞逐渐消耗殆尽时，体液免疫是否会受到很大的影响？．据报道，“中国号”艾滋病疫苗Ⅰ期临床试验第一阶段已经结束，结果显示，疫苗“非常安全，效果非常好”．注射疫苗后人体获得了免疫力，产生了，以消灭可能入侵的HIV．病原菌感染人体的结局取决于的相互作用．

萌发的小麦种子中主要有α-淀粉酶（在pH3.6以下迅速失活，但耐热）和β-淀粉酶（不耐热，70℃条件下15min后就失活）．
实验材料：萌发3天的小麦种子
主要器材：麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等
实验目的：测定40℃条件下α-淀粉酶的催化效率
实验步骤：
步骤一：制备不同浓度麦芽糖溶液与斐林试剂生成的标准颜色．取7支洁净试管编号，按表中所示加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热3min，取出后按编号排好．

试剂	试管
	1	2	3	4	5	6	7
麦芽糖标准溶液（mL）	0	0.2	0.6	1.0	1.4	1.6	2.0
蒸馏水（mL）	X	1.8	Y	1.0	Z	0.4	0
斐林试剂（mL）	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0

表中Y代表的数值是．
步骤二：制取α-淀粉酶溶液
①用制备淀粉酶溶液．
②将装有淀粉酶溶液的试管置于，取出后迅速冷却以获得α-淀粉酶溶液．
步骤三：取A、B、C、D四只试管并分别作以下处理．

试管	A1	A2	A3	B1	B2	B3	C	D
5%淀粉溶液（mL）	2	2	2
α-淀粉酶溶液（mL）				2	2	2		2
蒸馏水（mL）							2
40℃水浴锅中保温（min）	10	10	10	10	10	10	10	10

步骤四：将A₁和B₁试管中溶液加入到E1试管中，A₂和B₂溶液加入到E2试管，A₃和B₃溶液加入到E3试管，C、D试管中的溶液均加入到F试管中，立即将E₁、E₂、E₃、F试管在40℃水浴锅中保温一段时间．然后分别加入，并经过后，观察颜色变化．
结果分析：将E₁、E₂、E₃试管中的颜色与进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出a-淀粉酶的催化效率的平均值．
讨论：
（1）实验中F试管所起的具体作用是排除对实验结果的干扰从而对结果进行校对．
（2）若要测定β-淀粉酶的活性，则需要对步骤进行改变，具体的操作是将一段时间从而获得β-淀粉酶．

胆固醇是人体中的一种重要化合物，血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响．下图表示细胞中胆固醇的来源，分析并回答下列问题．

（1）人体中胆固醇的主要作用有：．
（2）图中①过程为．其产物彻底水解后能得到种不同的物质．②过程所需原料是．
（3）LDL受体的化学本质是，LDL可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过（方式）进入细胞，此过程与细胞膜的有关．
（4）从图中可以看出，当细胞胆固醇含量较高时，它可以抑制酶的合成和活性，也可以抑制的合成．
（5）当LDL受体出现遗传性缺陷时，会导致血浆中的胆固醇含量．