(六)回答下列有关微生物的问题
A、把一个不能合成甲硫氨酸和生物素的大肠杆菌菌株和一个不能合成苏氨酸和亮氨酸的大肠杆菌菌株,一同培养在缺少上述四种营养物的培养基中.设想,如果这2株细菌相互之间没有基因交流(有性生殖),预计它们在这一培养基中应该都不能生活.但实验结果相反,出现了少量能生长繁殖的大肠杆菌.现已查明,细菌的基因交流是通过细菌间“接合”而实现的.
(1)细菌的接合表现了初步的有性分化.接合虽然没有繁殖的意义,但由于存在基因从一个细菌到另一个细菌的传递,因而有增多变异的作用,而增多变异在
 
上有重要意义.
(2)大肠杆菌的同化作用类型是
 
,在培养基中加入
 
可以鉴别是否是大肠杆菌.在固体培养基上,尽管无法用肉眼观察到单个的细菌,但我们往往可以通过肉眼观察
 
的形态特征来鉴定菌种.
B、生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源.我国利用农作物废弃物(秸秆)生产乙醇,其技术流程为:纤维素酶解→酵母发酵→蒸馏→-成品.纤维素酶的成本能否下降,是能否实现乙醇工业化生产的关键因素.纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取.某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程:土壤→取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养.
(3)最好选择怎样的环境采集土样?
 

(4)以下是一种培养基配方:纤维素粉5g、NaN031g、Na2HP04.7H201.2g、KH2P040.9g、MgSO4?7H2O0.5g、KCl0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸馏水定容到1000ml).该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度,其原理是
 

(5)纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量如何呢?请设计实验进行检测.
 
微生物的抗性突变是自发产生的?还是与相应的环境因素有关?有人设计下列实验,以研究探讨该问题.实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12.培养基3、7、11中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素.请据实验回答:

(1)将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养,接着通过如图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养.“印章”位置保持不变.培养皿2、3根据其功能,分别称为
 
培养基、
 
培养基.“印章”使用前需作
 
处理.
(2)培养基2中的菌落是
 
,培养基3中的菌落是
 

(3)培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中.如图反复几次实验.请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”:
 
,原因是
 

(4)培养液4、8中的菌液越来越少,但培养皿7、11中的菌落越来越多.你的解释是:
 

(5)要分离出单个菌落,除了本实验中的涂布法外,还可以用
 
法.
(6)上述不含链霉素培养基通常使用的是
 
,下表是另一种培养基配方,该培养基具有
 
作用.
成分 KH2PO4 Na2 PO4 MgSO4?7H2O 葡萄糖 尿素 琼脂
含量 1.4g 2.1g 0.2g 10.0g 1.0g 15.0g
(7)现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如表所示.根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是
 

     物质
突变体
培养基中加入的物质
A B C D E G
1 - - - + - +
2 - + - + - +
3 - - - - - +
4 - + + + - +
5 + + + + - +
 0  110874  110882  110888  110892  110898  110900  110904  110910  110912  110918  110924  110928  110930  110934  110940  110942  110948  110952  110954  110958  110960  110964  110966  110968  110969  110970  110972  110973  110974  110976  110978  110982  110984  110988  110990  110994  111000  111002  111008  111012  111014  111018  111024  111030  111032  111038  111042  111044  111050  111054  111060  111068  170175 

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