题目内容
如图1表示一个植物细胞内发生的部分代谢简图,图中①~⑤表示反应过程,A 一L表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构;图2表示密闭大棚内(温度恒定)一昼夜空气中的CO2含量变化;图3中曲线代表在一定光照强度下某植物的光合作用强度与CO2浓度的关系,请据图作答:

(1)图1中,①过程发生的场所是 .叶肉细胞在③④⑤过程中,释放的能量主要去向是 .
(2)图2中的B、D点的生理状态是 ,积累有机物最多的是 点.经过一昼夜后,大
栩内植物有机物的含量会 (选填“增加”、“减少”或“不变”),据图分析原因是 .
(3)图3中若降低光照强度,曲线中A点将向 移动.若其他条件不变,图3中纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率,请在右图坐标系中画出相应的变化曲线.
(1)图1中,①过程发生的场所是
(2)图2中的B、D点的生理状态是
(3)图3中若降低光照强度,曲线中A点将向
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:有氧呼吸的过程:
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2→12H2O+能量 (线粒体内膜)
光合作用的过程:
光反应阶段:(1)水的光解2H2O→4[H]+O2 (2)ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP
暗反应阶段:(1)CO2固定CO2+C5→2C3 (2)C3的还原2C3→(C H2O)+C5
图中①是光反应,场所是类囊体,②是暗反应,场所是叶绿体基质,A是ATP,B是ADP、Pi,C是[H],D是氧气,F是C5,G是二氧化碳,E是C3.③是有氧呼吸第一阶段,④是有氧呼吸第二阶段,⑤是有氧呼吸第三阶段,H是丙酮酸,L是水,I是二氧化碳,J是[H],K是氧气.图3表示在一定范围内,光合作用速率随CO2浓度的增加而增大,但当CO2浓度增加到一定范围后,光合作用速率不再增加.
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
3、24[H]+6O2→12H2O+能量 (线粒体内膜)
光合作用的过程:
光反应阶段:(1)水的光解2H2O→4[H]+O2 (2)ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP
暗反应阶段:(1)CO2固定CO2+C5→2C3 (2)C3的还原2C3→(C H2O)+C5
图中①是光反应,场所是类囊体,②是暗反应,场所是叶绿体基质,A是ATP,B是ADP、Pi,C是[H],D是氧气,F是C5,G是二氧化碳,E是C3.③是有氧呼吸第一阶段,④是有氧呼吸第二阶段,⑤是有氧呼吸第三阶段,H是丙酮酸,L是水,I是二氧化碳,J是[H],K是氧气.图3表示在一定范围内,光合作用速率随CO2浓度的增加而增大,但当CO2浓度增加到一定范围后,光合作用速率不再增加.
解答:
解:(1)图1中①过程代表光反应阶段,发生的场所是叶绿体的类囊体膜上,叶肉细胞在③④⑤代表有氧呼吸,实质氧化分解有机物释放能量,1mol葡萄糖释放的能量,其中1161KJ储存在ATP中,绝大部分以热能形式散失.
(2)图2中的AB段光合作用强度小于呼吸作用,使得二氧化碳浓度增加;BD段光合作用强度大于呼吸作用强度,吸收二氧化碳,二氧化碳浓度降低;B、D点植物光合作用和呼吸作用强度相等.当 CO2相对含量不再减少时积累有机物最多即D点.由于 E 点 CO2含量低于 A 点,所以光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物,因此经过一昼夜后,大棚内植物有机物的含量会增加.
(3)图 3 中若降低光照强度,则最大光合作用强度减弱,曲线中A点将向左下移动.
故答案为:(1)叶绿体的类囊体膜上 以热能形式散失
(2)植物光合作用和呼吸作用强度相等 D 增加 E 点时大棚内CO2 含量浓度低于起始二氧化碳浓度,说明一昼夜中植物光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
(4)左下
(2)图2中的AB段光合作用强度小于呼吸作用,使得二氧化碳浓度增加;BD段光合作用强度大于呼吸作用强度,吸收二氧化碳,二氧化碳浓度降低;B、D点植物光合作用和呼吸作用强度相等.当 CO2相对含量不再减少时积累有机物最多即D点.由于 E 点 CO2含量低于 A 点,所以光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物,因此经过一昼夜后,大棚内植物有机物的含量会增加.
(3)图 3 中若降低光照强度,则最大光合作用强度减弱,曲线中A点将向左下移动.
故答案为:(1)叶绿体的类囊体膜上 以热能形式散失
(2)植物光合作用和呼吸作用强度相等 D 增加 E 点时大棚内CO2 含量浓度低于起始二氧化碳浓度,说明一昼夜中植物光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
(4)左下
点评:本题考查光合作用的过程及影响光合作用因素的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
练习册系列答案
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A、
| ||
B、
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C、
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D、
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