题目内容

12．果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验：
（1）该小组做染色体组型实验时，发现了一种染色体组成为XYY的雄果蝇，可能是精子形成过程中减数第二次分裂后期时姐妹染色单体没有分开．
（2）在实验中，该小组偶然发现了一只棒眼维果蝇，于是他们用野生型圆眼雌果蝇（纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交，再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F1、F2的表现型及比例如图①所示．设圆眼、棒眼这对相对性状的基因由B、b表示．
①根据图中信息，显性性状是圆眼，推测这对等位基因位于X染色体上，原因是F2中棒眼果蝇全部是雄性，性状与性别相关联．
②如果上述推测正确，并考虑这对等位基因是否位于X、Y染色体的同源区段，则有关这对相对性状的基因型的种类可能为5或7种．

（3）同学们继续进行探究，准备对控制这对相对性状的基因在X染色体上进行初步定位（即探究该基因在如图所示X染色体的特有区段I，还是X、Y染色体的同源区段II），于是设计了下列实验：
实验步骤：
①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼（填“棒眼”或“圆眼”）雌果蝇；
②让步骤①得到的个体与野生型圆眼 （填“棒眼”或“野生圆眼”）雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现．
预期结果与结论：
①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的特有区段I；
②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于X、Y染色体的同源区段II．

分析 分析图1：亲本中圆眼果蝇和棒眼果蝇杂交，后代均为圆眼，说明圆眼是显性性状；F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F2中棒眼果蝇全部是雄性，这说明这对性状的遗传与性别相关联，由此可推知这对等位基因位于X染色体上．
分析图2：IX染色体的特有区段，II是X、Y染色体的同源区段，Ⅲ是Y染色体特有的区段．

解答 解：（1）染色体组成为XYY的雄果蝇是由染色体组成为X的卵细胞和染色体组成为YY的精子结合形成的受精卵发育而来的，因此其形成原因是精子形成过程中减数第二次分裂后期时姐妹染色单体没有分开．
（2）①亲本中圆眼果蝇和棒眼果蝇杂交，后代均为圆眼，说明圆眼是显性性状；F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F2中棒眼果蝇全部是雄性，这说明这对性状的遗传与性别相关联，由此可推知这对等位基因位于X染色体上．
 ②如果上述推测正确，并考虑这对等位基因是否位于X、Y染色体的同源区段．若这对基因位于X染色体上，则有关这对相对性状的基因型的种类为5种（XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY）；若这对基因位于X、Y染色体的同源区段，则有关这对相对性状的基因型的种类为7种（XBXB、XBXb、XbXb、XBYB、XbYB、XBYb、XbYb）．
（3）要探究该基因在如图所示X染色体的特有区段I，还是X、Y染色体的同源区段II，可设计以下实验：
①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到棒眼雌果蝇；
②让步骤①得到的个体与野生型圆眼 雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现．
预期结果与结论：
①若控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的特有区段I，则子代只有雄果蝇中出现棒眼个体；
②若控制圆眼、棒眼的基因位于X、Y染色体的同源区段II，则子代中没有棒眼果蝇出现．
故答案为：
（1）减数第二次分裂后期
（2）①圆眼    F2中棒眼果蝇全部是雄性，性状与性别相关联    ②5    7
（3）实验步骤：①棒眼②野生型圆眼
预期结果与结论：①X染色体的特有区段I   ②X、Y染色体的同源区段II

点评 本题结合图解，考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的概念、类型及特点，能结合所学的知识准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查．

练习册系列答案
相关题目
2．如图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图象，下列有关叙述正确的是（　　）
A．细胞①中有2个四分体
B．细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
C．属于减数分裂的细胞有4个
D．细胞④分裂形成的细胞为体细胞
3．二倍体水稻的抗病、感病是一对相对性状，由一对等位基因控制（用T、t表示）．现有一批基因型相同的抗病水稻种子．为鉴定这批水稻的抗病性状能否稳定遗传，某科研小组取了部分水稻种子进行播种，并让其自交，后代出现了120株感病的水稻．请分析回答：
（1）根据上述实验，可判断抗病为显性性状．感病水稻的基因型为tt．
（2）理论上自交后代中杂合的水稻有240株．
（3）被鉴定的水稻的基因型为Tt，因此，这批水稻的抗病性状不能（写“能”或“不能”）稳定遗传．
20．世界上第一只克隆羊“多利”的培育程序如图所示，据图回答：
（1）图中的甲为苏格兰绵羊，乙为“多利”，那么a和b是通过减数分裂产生的，其DNA含量是体细胞的一半，c肯定是体细胞，乙的遗传性状与提供C细胞的绵羊一致．
（2）产生甲和乙的生殖过程分别是有性生殖和无性生殖．
（3）在形成乙的过程中，需要将d的细胞核移出，将e细胞的核移入d细胞内，此项技术叫细胞核移植．
（4）继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，证明动物细胞的细胞核具有全能性．
（5）在繁殖“多利”的过程中，是否遵循孟德尔的遗传定律？不遵循．为什么？因为孟德尔定律是有性生殖过程所遵循的，而多利的产生为无性生殖．
（6）回答下列有关人体发育的几个问题，人类成熟的生殖细胞包括精子和卵子，均为仅有23条染色体的单倍体细胞，其中1条是性染色体．
7．如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点（为l0-10mol•L-1），下列有关描述正确的是（　　）
A．AD属于生长抑制范围
B．此图说明生长素的作用具有两重性
C．b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度
D．茎的最适生长素浓度也是l0-10mol•L-1
17．下列关于“DNA 的粗提取与鉴定实验叙述，错误的是（　　）
A．酵母菌和菜花均可作为提取 DNA 的材料
B．DNA 既溶于2 mol/L NaCl 溶液也溶于蒸馏水
C．向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌，可见玻棒上有白色絮状物
D．DNA 溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热，冷却后变蓝
4．为了验证镁离子是植物生活所必需的元素，在设计实验方案时，如果以正常玉米幼苗每次培养前后叶片症状的变化为观察指标，则下列对实验组玉米进行溶液培养处理的顺序，正确的是（　　）
A．先培养于完全培养液中，后再补充镁离子溶液
B．先培养于土壤溶液中，后再培养在缺镁完全培养液
C．先培养于缺镁完全培养液中，后再补充镁离子溶液
D．先培养于完全培养液中，后再培养在缺镁完全培养液
1．回答下列问题：
（1）基因通过控制蛋白质的合成控制生物的性状．
（2）DNA分子独特的双螺旋 结构，为复制提供精确的模板，通过碱基互补配对原则，保证了复制的准确进行．DNA复制的特点是边解旋边复制和半保留复制．
（3）单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是因为单倍体育种获得的是纯种．
（4）曼陀罗是四倍体植物，由它的花粉培育出的植株是单倍体．如果用一定剂量的钴射线照射曼陀罗萌发的种子，长成的植株有的果实很大，有的植株很壮，但更多的植株会死亡．造成这种现象的原因是发生了基因突变，大多数对生物体有害，少数对生物体有利；同时也说明这种变化具有多害少利的特征．
2．下列有关人脑功能的说法错误的是（　　）
A．语言功能是人脑特有的高级功能
B．脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控
C．调控大脑皮层V区受损的患者不能写字
D．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网