题目内容
15.假说一演绎法是在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.下列研究中,使用了这种方法的是( )| A. | 孟德尔通过豌豆的杂交实验发现两大遗传规律 | |
| B. | 萨顿推论基因和染色体行为存在着明显的平行关系 | |
| C. | 沃森和克里克建立DNA双螺旋结构模型 | |
| D. | 肺炎双球菌转化实验 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说;摩尔根运用假说-演绎法证明基因在染色体上.
3、沃森和克里克运用建构物理模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型.
解答 解:A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说-演绎法,A正确;
B、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,B错误;
C、沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法,C错误;
D、肺炎炎双球菌转化实验未采用假说-演绎法,D错误.
故选:A.
点评 本题考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程、DNA分子结构的主要特点,要求考生识记孟德尔遗传实验方法;识记基因在染色体上的探索历程,掌握萨顿和摩尔根采用的方法;识记DNA双螺旋结构模型的构建方法,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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6.在胡萝卜素的鉴定过程中,需要在滤纸条下端距底边( )cm处做基线.
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 1.5 |
3.下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是( )
| A. | 植物组织培养常用的是固体培养基 | |
| B. | 可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型 | |
| C. | 在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌 | |
| D. | 利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 |
10.在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,培养细菌后,指示剂的颜色是( )
| A. | 蓝色 | B. | 红色 | C. | 黑色 | D. | 棕色 |
20.能揭示基因化学本质的表述是( )
| A. | 基因是遗传物质的功能单位 | B. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | ||
| C. | 基因蕴含遗传信息 | D. | 基因在染色体上呈线性排列 |
4.在生物遗传育种的过程中,能产生新基因的是( )
| A. | 用杂交育种方式获得矮秆抗锈病小麦优良品种 | |
| B. | 用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜 | |
| C. | 用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株 | |
| D. | 用六倍体普通小麦的花药培育单倍体小麦植株 |
5.下列有关人体内环境成分的归类叙述中错误的是( )
| A. | 免疫物质类如:抗体、淋巴因子、溶菌酶等 | |
| B. | 营养小分子类如:葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等 | |
| C. | 细胞代谢废物类如:尿素、尿酸、二氧化碳等 | |
| D. | 有机大分子类如:血浆蛋白、mRNA、胰岛素等 |