题目内容
4.在生物遗传育种的过程中,能产生新基因的是( )| A. | 用杂交育种方式获得矮秆抗锈病小麦优良品种 | |
| B. | 用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜 | |
| C. | 用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株 | |
| D. | 用六倍体普通小麦的花药培育单倍体小麦植株 |
分析 四种育种方法的比较如下表:
| 杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
| 方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
| 原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:A、用杂交育种方式获得矮秆抗锈病小麦优良品种的原理是基因重组,基因重组可产生新基因型,不能产生新基因,A错误;
B、用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜的原理是染色体数目变异,染色体数目变异不能产生新基因,B错误;
C、用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉素菌株的原理是基因突变,基因突变是变异的根本来源,可产生新基因,C正确;
D、用六倍体普通小麦的花药培育单倍体小麦植株的原理是染色体数目变异,染色体数目变异不能产生新基因,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了可遗传变异的类型和特点,对于可遗传变异的类型及不同变异的区别与联系的掌握,把握知识点间的内在联系是本题考查的重点.
练习册系列答案
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14.下列有关胡萝卜素的纸层析操作的叙述,错误的是( )
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15.假说一演绎法是在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.下列研究中,使用了这种方法的是( )
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12.基因工程是现代育种技术中非常重要的一种手段,通过该技术可让细菌生产人类的胰岛素.以下相关说法正确的是( )
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19.1903年萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出来的( )
| A. | 运用假说-演绎法提出的 | |
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| D. | 通过摩尔根的果蝇红、白眼杂交实验提出的 |
9.与有氧呼吸相比,无氧呼吸最主要的特点是( )
| A. | 分解有机物 | B. | 释放能量 | ||
| C. | 有机物分解不彻底 | D. | 需要酶催化 |
16.用车前草花叶病毒(HRV)的RNA与烟草花叶病毒(TMV)的蛋白质外壳组成重组病毒,用该病毒去感染车前草,则( )
| A. | 车前草出现病斑,在车前草细胞中检测到HRV | |
| B. | 车前草不出现病斑,在车前草细胞中能检测到HRV | |
| C. | 车前草出现病斑,在车前草细胞中检测到TMV | |
| D. | 车前草出现病斑,在车前草中检测到HRV的RNA与TMV的蛋白质外壳 |
13.下列关于激素的斜述,不正确的选项是( )
| A. | 激素是有机小分子物质 | |
| B. | 激素是信息分子 | |
| C. | 激素可直接参与细胞内多种生命活动 | |
| D. | 激素可借助内环境实现对靶器官、靶细胞产生靶效应 |