某化学兴趣小组为探究SO2的性质.按下图所示装置进行实验．请回答下列问题:(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是 .其中发生反应的化学方程式为．(2)实验过程中.装置C中发生的现象是 .说明SO2具——青夏教育精英家教网——

某化学兴趣小组为探究SO₂的性质，按下图所示装置进行实验．请回答下列问题：

（1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是

，其中发生反应的化学方程式为

．
（2）实验过程中，装置C中发生的现象是

，说明SO₂具有

（填“氧化性”或“还原性”）．
（3）装置D的目的是探究SO₂与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象：

（4）尾气可采用足量

（填化学式）溶液吸收，有关反应的离子方程式是

．
（5）有一小组在实验中发现，SO₂气体产生缓慢，以致后续实验现象很不明显，但又不存在气密性问题．请你推测可能的原因并说明相应的验证方法（写出一种即可）：

某化学兴趣小组为探究SO₂的性质，查阅相关资料知：实验室制取SO₂气体的反应原理为Na₂SO₃+H₂SO₄

Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O，据此设计如图所示装置进行相关实验．

请回答下列问题：
（1）盛装浓硫酸的仪器的名称是

．
（2）按上图连接好装置再

（填操作名称），然后加入试剂并加热．
（3）实验过程中，装置B、C中可观察到的实验现象分别是

．
（4）D中可观察到的现象是

，说明SO₂具有

性．
（5）装置E的作用是

SO₂是造成空气污染及酸雨的有害气体，研究SO₂的性质可使其变废为宝．
（1）某小组设计了如图1所示的实验装置（图中夹持和加热装置略去）．

①若关闭K，通入SO₂，装置A中发生的现象是

；当装置B中溶液颜色逐渐退去时，其内发生反应的离子方程式为

，此时装置C、D、E、F、G中均没有明显反应现象发生．
②若对装置E加热并通入SO₂，同时打开K通入O₂，装置F中产生白色浑浊，证明装置E中发生的反应（化学方程式表示）：

；装置G的作用是

．
③反应结束后，若向试管C溶液中，加入足量下列溶液也可产生白色沉淀的是

．
A．氨水 B．稀盐酸 C．硝酸钾溶液
（2）根据原电池原理，设计了如图2所示装置，电极为含某催化剂、多孔吸附性的惰性材料，在用SO₂发电的同时实现了硫酸制备．通入SO₂的一极发生的反应：

；电池发生的总反应：

某同学为探究SO₂能否与Na₂CO₃反应产生CO₂，设计了如图所示实验．

（1）写出装置A中发生反应的化学方程式：

．
（2）装置A中存在一处错误，请你改正该错误：

，改正后的装置A 也可用于制备

（写出一种气体的化学式）．
（3）请完成下表：

装置	加入的试剂	作用
C		除去未反应的SO₂
D	澄清石灰水

某课外小组设计了下图所示的实验装置（图中固定装置已略去），进行SO₂性质的研究．

（1）从物质分类的角度，SO₂属于

（填“酸性”或“碱性”）氧化物．
①图中D装置可用来验证SO₂具有该性质，其中所加入的试剂是

．
②当向该装置通入SO₂时，A中紫色石蕊溶液变红，用化学用语解释其原因是

．
（2）从元素化合价的角度分析，SO₂具有

性．
①当向该装置通入SO₂ 一段时间后，可观察C中溶液褪色，说明SO₂具有

性，反应的化学方程式为

．
②如验证SO₂还具有另一方面的性质，可选择的药品是

．
A．过氧化氢 B．浓硫酸 C．氯水 D．硫化钠溶液．

已知二氧化硫可使高锰酸钾溶液褪色，反应的化学方程式为：
5SO₂+2KMnO₄+2H₂O=K₂SO₄+2MnSO₄+2H₂SO₄
如图为验证浓硫酸与木炭在加热条件下，反应产物中是否含有SO₂和CO₂的部分装置．
（1）实验时，从

端连接盛有澄清石灰水的实验装置（用a或b 填空）．
（2）可观察到A瓶的溶液

．
（3）C瓶溶液的作用是

某化学兴趣小组为探究SO₂的性质，按如图Ⅰ所示装置进行实验．

请回答下列问题：
（1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是

；其中发生反应的化学方程式

．
（2）实验过程中，装置B、C中发生反应的现象分别是

，这些现象分别说明SO₂具有的性质是

；
（3）该实验小组的甲、乙两位同学利用上述图Ⅱ装置继续进行实验：通气一段时间后，甲同学实验过程中品红溶液几乎不褪色，而乙同学的实验现象是品红溶液随时间的推移变得越来越浅．试根据该实验装置和两名同学的实验结果回答问题．
①请写出实验室制取氯气的化学方程式：

；
如何除去所制氯气中混有的氯化氢杂质：

．
②试分析甲同学实验过程中，品红溶液不褪色的原因是（用离子方程式表示）：

．
③你认为乙同学是怎样做到让品红溶液变得越来越浅的？

某化学实验小组的同学为探究和比较SO₂和氯水的漂白性，设计了如下的实验装置．

（1）实验室用装置A制备SO₂．某同学在实验时发现打开A的分液漏斗活塞后，漏斗中液体未流下，你认为原因可能是：

．
（2）实验室用装置E制备Cl₂，其反应的化学化学方程式为：MnO₂+4HCl（浓）MnCl₂+Cl₂↑+2H₂O．若有6mol的HCl参加反应，则转移的电子总数为

．
（3）①反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是：B：

．
②停止通气后，再给B、D两个试管分别加热，两个试管中的现象分别为：B：

．
（4）另一个实验小组的同学认为SO₂和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强．他们将制得的SO₂和Cl₂按1：1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象的那样．请你分析该现象的原因（用化学方程式表示）提示SO₂有较强的还原性．

已知Na₂SO₃固体与硫酸可发生反应：Na₂SO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+SO₂↑，如图是实验室制取SO₂并验证SO₂的某些性质的装置图．试回答：

（1）①中的实验现象为石蕊试液

，此实验证明SO₂是

气体．
（2）②中的品红溶液

，证明SO₂有

性．
（3）③中的实验现象是

，证明SO₂有

性．
（4）④中的实验现象是

，证明SO₂有

某化学实验小组的同学为探究和比较SO₂和氯水的漂白性，设计了如图的实验装置．

（1）①反应开始一段时间后，观察到B、D两个试管中的品红溶液出现的现象是：
B：

．
②停止通气后，再给B、D两个试管分别加热，

试管中无明显现象．
（2）另一个实验小组的同学认为SO₂和氯水都有漂白性，二者混合后的漂白性肯定会更强，他们将制得的SO₂和Cl₂按1：1同时通入到品红溶液中，结果发现褪色效果并不像想象那样．请你分析该现象的原因（用化学方程式表示）

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