题目内容

某化学兴趣小组为探究SO2的性质,查阅相关资料知:实验室制取SO2气体的反应原理为Na2SO3+H2SO4
 △ 
.
 
Na2SO4+SO2↑+H2O,据此设计如图所示装置进行相关实验.
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请回答下列问题:
(1)盛装浓硫酸的仪器的名称是
 

(2)按上图连接好装置再
 
(填操作名称),然后加入试剂并加热.
(3)实验过程中,装置B、C中可观察到的实验现象分别是
 
 

(4)D中可观察到的现象是
 
,说明SO2具有
 
性.
(5)装置E的作用是
 
分析:(1)依据装置图和仪器的用途分析回答仪器名称;
(2)为确保实验能够顺利进行,制取气体的装置要检查气密性;
(3)二氧化硫与品红化合生成无色物质,能使品红溶液褪色;酸可以使紫色石蕊试液变红;
(4)酸性KMnO4具有强氧化性,溶液颜色为紫色,SO2中+4价S具有还原性;
(5)二氧化硫是大气污染物,氢氧化钠溶液能吸收二氧化硫;
解答:解:(1)盛装浓硫酸仪器的名称是分液漏斗,便于控制浓硫酸的滴加速率,防止气体逸出,
故答案为:分液漏斗;
(2)该实验目的是探究SO2的性质,所以装置连接好之后,装药品之前必须检查装置的气密性,
故答案为:检查装置的气密性;
(3)装置B中装有品红溶液,实验过程中,二氧化硫与品红化合生成无色物质,品红溶液褪色;装置C中装有石蕊试液,二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸能使石蕊试液变红,
故答案为:品红溶液褪色;石蕊试液变红;
(4)二氧化硫通入酸性高锰酸钾中发生2KMnO4+5SO2+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,该反应中二氧化硫为还原剂,具有还原性,发生氧化反应,导致酸性KMnO4溶液褪色,
故答案为:KMnO4溶液褪色;还原;
(5)二氧化硫遇水能与水反应生成亚硫酸,亚硫酸随雨水降落而形成酸雨,为防止污染环境,装置E的作用是利用NaOH溶液吸收SO2,生成亚硫酸钠和水,反应的化学方程式为2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O,
故答案为:吸收SO2,防止污染环境;
点评:本题考查了SO2的性质的实验设计和性质分析判断,掌握二氧化硫酸性氧化物性质、漂白性、还原性等是解题关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关题目
某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应,如图所示装置进行有关实验.
请回答下列问题:
(1)装置A中发生的化学反应的化学方程式为
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)装置B的作用是贮存多余的气体,B中广口瓶内应盛放的液体是
(序号)
①水     ②酸性KMnO4      ③Na2SO3溶液      ④饱和的NaHSO3溶液
(3)装置C和D中产生的现象相同,但原因却不同.C中是由于SO2
溶液具有酸性,中和了溶液中的NaOH
溶液具有酸性,中和了溶液中的NaOH
,反应的离子方程式为
SO2+2OH-=SO32-+H2O
SO2+2OH-=SO32-+H2O
,而D中则是由于SO2具有
漂白性
漂白性

(4)装置D中试管口塞一团棉花,棉花中应浸有一种液体,这种液体是
碱液
碱液
,其作用是
吸收多余的二氧化硫,防止污染空气
吸收多余的二氧化硫,防止污染空气

(5)实验完毕,待A中烧瓶内液体冷却后,过滤,向滤液中加入少量的蒸馏水稀释,溶液为蓝色.为了证明蓝色只与Cu2+有关,而与其他离子无关,某同学设计了下列实验,其中对实验目的没有意义的是
②③
②③
.(填序号)
①观察稀硫酸溶液呈无色  ②观察CuSO4粉末呈白色  ③稀释CuSO4溶液,溶液蓝色变浅  ④往CuSO4溶液中加入足量NaOH溶液,生成蓝色沉淀,过滤,滤液呈无色  ⑤往CuSO4溶液中加入足量BaCl2的溶液,生成白色沉淀,过滤,滤液仍呈蓝色.
(6)若实验中用7.2g铜片和12.5mL 18.5mol/L的浓硫酸在加热条件下充分反应,最终铜片仍有剩余.根据所学的知识,某同学认为溶液中一定还有硫酸剩余,其理由是
反应过程中浓H2SO4被不断消耗,生成的水逐渐增多,使浓硫酸逐渐变稀,至一定浓度就不再与铜片反应
反应过程中浓H2SO4被不断消耗,生成的水逐渐增多,使浓硫酸逐渐变稀,至一定浓度就不再与铜片反应
精英家教网某化学兴趣小组为探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱,设计了如下实验:
(1)①连接仪器:把玻璃导管插入橡胶塞的操作是:
 
,然后对准橡胶塞上得空稍稍用力转动,将其插入.
②检查气体发生装置A的气密性的操作是:向分液漏斗中注水,若水不能顺利流下,则气密性良好.
(2)整套实验装置存在一处明显不足,请指出
 

用改正后的装置进行实验.实验过程如下:
实验操作 实验现象 结论
打开活塞a,向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸;然后关闭活塞a,点燃酒精灯 D装置中:溶液变红
E装置中:水层溶液变黄
振荡后CCl4层无明显变化
Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由强到弱的顺序为:
 
(3)因忙于观察和记录,没有及时停止反应,D、E中均发生了新的变化:
D装置中:红色慢慢褪去.
E装置中:CCl4层先由无色变为橙色,后颜色逐渐变成红色.
为探究上述实验现象的本质,小组同学查得资料如下:
Ⅰ.(SCN)2性质与卤素单质类似.氧化性:Cl2>(SCN)2
Ⅱ.Cl2和Br2反应生成BrCl,它呈红色(略带黄色),沸点为5℃,与水发生水解反应.
Ⅲ.AgClO、AgBrO均可溶于水.
①请用平衡移动原理(结合化学用语)解释Cl2过量时D中溶液红色褪去的原因,请设计简单实验证明上述解释:
 

②欲探究E中颜色变化的原因,设计实验如下:用分液漏斗分离出E的下层溶液,蒸馏、收集红色物质,取少量,加入AgNO3溶液,结果观察到仅有白色沉淀产生.请结合化学用语解释仅产生白色沉淀的原因
 

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