13.高中化学教材中有很多重要的演示或改编实验,就下列提供的几套装置回答有关问题:

(一)对于实验装置Ⅰ:
(1)用装置Ⅰ完成Al与NaOH溶液反应的实验,并验证生成的气体产物,在b中点燃气体之前,应该先进行验纯,验纯的具体操作为用小试管收集一试管氢气,点燃,听声音,若发出轻微的“噗”的声音,则说明氢气已纯,或发出尖锐的爆鸣声则说明氢气不纯.
(2)用装置Ⅰ还可以完成Na与乙醇反应及气体产物的检验实验:
Na与乙醇反应,理论上有H2生成,若将燃烧后的小烧杯倒转过来,迅速加入澄清石灰水,振荡,发现石灰水变浑浊,原因是氢气中混有乙醇蒸气.
(二)装置Ⅱ用于探究Cl2的漂白性和氧化性:
(3)仪器a的名称为分液漏斗
(4)关闭K1、打开K2,D中的现象为无明显变化.
(5)E中发生反应的离子方程式为SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+;检验E中有无SO42-生成,用到的试剂有盐酸、氯化钡(填化学式).
(6)整个装置Ⅱ的明显不足之处在于没有尾气吸收装置.
(三)运用装置Ⅲ探究反应速率的影响因素:
试管编号0.01mol/LKMnO40.5mol/LH2SO40.2mol/LH2C2O4H2O褪色时间/s
4mL5mL2mLVmLt1
4mL5mL4mL7mLt2
4mL5mL6mL5mLt3
(7)该组实验的目的是比较不同浓度的草酸对反应速率的影响;表中V=9mL
(8)有同学观察实验①过程中产生气泡的快慢,得出以下变化(如图甲):

则图甲中AB段变化的主要原因是锰离子对反应有催化作用;另有别的实验小组在完成Zn粒与稀硫酸反应的实验过程中,观察产生氢气的体积与时间的关系,有类似于图甲的规律,如图乙所示,则CD段变化的主要原因是使温度升高,反应速率增大.
 0  156879  156887  156893  156897  156903  156905  156909  156915  156917  156923  156929  156933  156935  156939  156945  156947  156953  156957  156959  156963  156965  156969  156971  156973  156974  156975  156977  156978  156979  156981  156983  156987  156989  156993  156995  156999  157005  157007  157013  157017  157019  157023  157029  157035  157037  157043  157047  157049  157055  157059  157065  157073  203614 

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