“天蓝蓝海蓝蓝，海边小城威海卫”．威海海水资源丰富，回答下列问题：
（1）海水中主要含有______等离子（写离子符号，至少答出4种）．
（2）海水脱硫是一种有效除去火力发电产生的SO₂的方法．其工艺流程如图甲所示，天然海水吸收了含硫烟气后，要用O₂进行氧化处理，其反应的化学方程式是：______；氧化后的“海水”需要用大量的天然海水与之混合后才能排放，该操作的主要目的是______．
（3）图乙是海水综合利用的一个方面．

请回答下列问题：
Ⅰ．①步主要反应的离子方程式：______．溴及其化合物的用途有很多，写出其中的一种______．
Ⅱ．第③步需要加入______，其前面分离出氢氧化镁的操作称为______，将镁条在二氧化碳中燃烧的产物为______．
Ⅲ．粗盐水仍含有可溶性的CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄等杂质，通过如下几个实验步骤，可制得纯净的食盐水：①加入稍过量的Na₂CO₃溶液；
②加入稍过量的NaOH溶液；
③加入稍过量的BaCl₂溶液；
④滴入稀盐酸至无气泡产生；
⑤过滤
正确的操作顺序是______．

工业上不需要通过化学变化就能从海水中直接获得的物质是（　　）

A．I2

B．Na

C．NaCl

D．NaOH

从化学原理和经济效益角度分析下列从海水中提取镁单质的方法最可行的是（　　）

A．海水 NaOH Mg（OH）2 电解 Mg

B．海水 蒸发 MgCl2 电解 Mg

C．海水 石灰乳 Mg（OH）2 电解 Mg

D．海水 石灰乳 Mg（OH）2 盐酸 MgCl2 电解 Mg

海洋植物如海带、马尾藻等含有丰富的碘元素，实验室从海带中提取碘的流程如下：
（1）提取碘的过程中有关实验的操作名称①______、②______、③______、④______．
（2）写出过程②中有关反应的离子方程式______；该反应中氧化剂是______，氧化产物是______．
（3）提取碘的过程中，可选择得有机试剂是______；
A．酒精B．水C．四氯化碳D．甘油
在碘水中加入上述有机试剂，振荡静置，可观察到的现象是______．

地球上的资源是有限的，要合理的开发和利用．海水化学资源的利用具有非常广泛的前景．
Ⅰ．下列有关海水综合利用的说法中，正确的是______
A．海水中含有钾元素，只需经过物理变化就可以得到金属钾
B．用蒸馏、电渗析、离子交换等方法能从海水中提取淡水
C．从海水中可以得到氯化钠，电解熔融氯化钠可制取金属钠
D．利用潮汐发电是将化学能转化为电能
Ⅱ．海带中含有丰富的碘．为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：

请填写下列空白：
（1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是______（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写空白处）．
A．烧杯　B．坩埚　C．表面皿　D．泥三角E．酒精灯　F．干燥器G．坩埚钳
（2）步骤③⑤的实验操作名称分别是______；______，步骤⑥的目的是从含碘的苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是______．
（3）步骤④反应的离子方程式是______．
（4）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法：______．

海洋是一个巨大的化学资源宝库，海水化学资源的利用具有非常广阔的前景．下列仅通过物理方法就能从海水中获得的物质是（　　）

A．钠、镁

B．溴、碘

C．食盐、淡水

D．氯气、烧碱

海水中提取溴的过程发生反应：5NaBr+NaBrO₃+3H₂SO₄=3Br₂+3Na₂SO₄+3H₂O，与该反应原理最相似的是（　　）

A．2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2	B．2KI+Br2=2KBr+I2
C．2H2S+SO2=3S+2H2O	D．Cl2+H2O=HCl+HClO

下列关于海洋资源开发和利用的叙述，不正确的是（　　）

A．海水经过风吹日晒，逐渐蒸发，可制得食盐等物质

B．海水蕴藏着丰富的化学资源

C．地球表面大部分被海水覆盖，故人类不存在缺水问题

D．开发海洋资源应遵循可持续发展的原则

海水中含有大量的氯化镁，从海水中提取镁的生产流程如图所示：
回答下列问题：
操作①主要是指______．试剂①可选用______，该反应的离子方程式为______．操作②是指______，经操作③最终可得金属镁，该反应的化学方程式是______．

镁是一种性质活泼、用途广泛的金属，研究镁的冶炼性质对于生产、生活意义重大．
（一）目前世界上60%的镁是从海水中提取的．已知从海水中提炼镁的主要步骤如图：

学生结合这个课题提出了以下问题：
（1）从海水中提取镁的过程中如何实现对镁的富集？
学生1的观点：直接往海水中加入沉淀剂．
学生2的观点：高温加热蒸发海水后，再加入沉淀剂．
学生3的观点：利用上述海水晒盐后剩余的溶液，加入沉淀剂．
请你评价三个学生提出的观点是否合理（填“是”或“否”），若不合理请简述理由．

观点	是否正确	简述理由
学生1	否	______
学生2	______	______
学生3	______	______

（2）从海水中提镁的过程中如何实现对镁的分离？
①过程中所用沉淀剂的制造原料也来源于海洋，则该沉淀剂是______（填化学式）．
②试从节约能源，提高金属镁的纯度分析，以下最适宜的冶炼镁的方法是______（填选项字母）．
A．Mg（OH）₂

△

MgO

电解

2800℃

Mg
B．Mg（OH）₂

△

MgO

C真空

1352℃

Mg
C．Mg（OH）₂

①过量盐酸

②△

无水MgCl₂

电解

714℃

Mg
D．Mg（OH）₂

盐酸

MgCl₂溶液

活泼金属

Mg
（二）为了研究镁的性质，先用工业制得的纯净的镁做如图所示实验．把试管放入盛有25℃饱和石灰水的烧杯中，然后在试管中放入镁片，再用滴管滴入一定量盐酸．请回答：
（1）实验中观察到的现象有
①______；②______；③______；
（2）烧杯中产生对应现象的原因为______．